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机械工程实验室课程采用虚拟仪器计算机软件
休斯敦莱斯大学机械工程学院， TX 77001
在莱斯大学，以计算机为基础的虚拟仪器（ VI ）被应用于包括两个upperlevel的机械工程实验室课程的6个实验。学生在电脑的上的基于labview 软件虚拟仪器界面进行实验。该软件进行数据采集，数据存储，并以图表，并在某些情况下，它的控制系统参数。在一个案例中，实验甚至可以自动运行。几乎在所有实验中， LabVIEW程序作由学生开发，并在大多数情况下，实验设置由学生完成，为他们提供了高级设计项目的教育基础。
使用这些计算机为基础的系统，能够提供准确的数据采集，减少完成实验室的时间，有更多机会让学生观察，并对实验的基本原理进行讨论及谈谈自己的看法。学生都习惯使用这种虚拟实验室 ，虚拟仪器系统已证明是可靠的，并利于机械工程系教学。 （1998年国家仪器。由机器人与自动化实验室John Wiley ＆ Sons出版。10 ： 83-87 ， 1998）
Mechanical Engineering Lab Courses Using Virtual Instrument Computer Software

导言
在赖斯大学的机械工程系本科学生必须完成两个实验室课才能获得学士学位。该实验课程包括与热力学，流体力学，传热学，发动机冲程，振动学相关的一些实验。实验的简要说明列在附录A。实验通常是由三到五个学生组成小组完成。数据的采集和分析是有一个组总结在一个单一的正式报告上，其中包括小组成员单独的讨论结果。
几年前，启动了一个通过引进先进的技术设备和先进的数据采集及控制技术来设计新的测试仪器的项目，以便改善实验课程教学。至目前为止，已对 15个试验中的10个实验进行了改进，更多的实验正在规划中。在部分实验中，只有仪器或仪表进行了改变。然而，基于labview和国家仪器公司生产的SCXI信号调理硬件模块的数据采集和控制技术已被应用到6个实验。
此次项目该进的想法来源和为该项目提供的条件来源于两个高级设计项目课程。一个是4小时的必修课。第二个也是最常用的是另一种两学期 ， 7小时，两类课序的课程，第一学期是专门用于设计和第二学期是专门用于制着。在这两项课程，学生也以不同规模小组形式工作。其中有五位学生组成的一个设计团队应该完成为3个相关实验莱斯风洞和虚拟仪器（VIs）设计。第二组有14名学生分成四个小组，设计和建造新的波发生器和beach for the wave tank，选定仪器仪表，并为关于boat roll的两个实验设计虚拟仪器。基于PC的第六实验，是一个现代版的研究雷诺层流和湍流实验。一个设计团队在一个春天里完成实验仪器的设计，由一个本科生制造它并在接下的夏天写出虚拟仪器程序。

一个单一的Macintosh II是配有NuBus适配卡和数学处理器的计算机，其被用于所有六个基于PC的实验，它配备了一块NB-MIO-16X I / O板。数据采集和控制是由带激励的SCXI-1121型4通道隔离放大器完成，它应用了一块1320端子的模块，以及一块带1302端子的伺服板。这些都是装在一个SCXI-100型 4插槽机箱内。PB-8H安装架和合适的固态继电器（ SSRs） ，也被应用在控制过程中。当前的系统应用2.2.1版本的LabVIEW软件。