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心理咨询师二级论文考试--焦虑学生的心理咨询案例报告

一个九年级学生因为对考试的不合理信念引起了焦虑情绪，影响了身心健康。本案例主要运用合理情绪疗法（RET）的基本理论模型（ABC）对王某的困境进行深入分析，并辅以放松训练、自信训练的行为疗法改善求助者的情况。咨询师通过收集资料，进行心理评估和诊断，确诊为考试焦虑，属于一般心理问题。通过五次咨询，指导求助者找出自己的不合理信念，与不合理信念辩论，并代之以合理信念；同时还引导她学会以放松训练和自信训练对抗不良情绪，从而达到消除焦虑情绪的目的。通过咨询，王某的情绪得到了明显的改善，效果良好。