寓“读”于“教”，在自学中成长.doc

全文共2页


古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中曾提出“寓教于乐”的观点，中国两千多年前的孔子也倡导“寓教于乐”。尽管这个观点是关于诗的，但是对于今天的教育仍然具有指导意义，尤其是对于幼教而言，更是如此。作为幼儿教师，在实施“寓教于乐”过程中将发挥着重要作用。而要将这种思想和理念恰如其分地贯穿到教学当中，使孩子们在潜移默化中受益，无疑对教师提出了很高的要求。教师要把书教好，必须读好书，重视自学，在自学中成长。同时，在教学中不断学习，不断提升，这就是寓“读”于“教”了。