课 题 论 文:传 统 文 化 和 古 诗 教 学.doc
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课 题 论 文:传 统 文 化 和 古 诗 教 学,中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中,由其独特的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累,它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着,而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主体形式存在着。传统文化是中国古代文明的...
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中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中,由其独特的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累,它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着,而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主体形式存在着。传统文化是中国古代文明的一种“存在”,而中国古代诗歌又是古代文明的主要精神载体,又是我国传统文化在漫长的历史进程中积淀下来的宝贵的精神遗产。因此,古代诗歌的学习在传统文化和语文教学中也有着非常重要的作用。
本论文主要分为三个部分:第一部分:古诗教学在传统文化教育中起到的重要作用。第二部分:古诗中蕴涵的传统文化及精神。第三部分:如何让传统文化在古诗文教学中贯彻和落实。
此论文属课题论文,曾获《传统文化与语文教学》课题研究的二等奖。 欢迎下载!
本论文主要分为三个部分:第一部分:古诗教学在传统文化教育中起到的重要作用。第二部分:古诗中蕴涵的传统文化及精神。第三部分:如何让传统文化在古诗文教学中贯彻和落实。
此论文属课题论文,曾获《传统文化与语文教学》课题研究的二等奖。 欢迎下载!