论析利用代理服务器实现对internet教学培训的管理.doc
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论析利用代理服务器实现对internet教学培训的管理, 论文关键词：代理服务器；防火墙；internet；中国教育科研网；校园网管理 论文摘要：对教师和学生有关互联网方面知识的教学培训必不可少，通过在校园网中增加代理服务器，便可对教学、培训网络环境实施有效的管理。 进入八十年代以来，世界上几乎所有发达国家都已相继建成教育和科研计算机网络，这种全球计算机信息网络的产生，...
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论文关键词：代理服务器；防火墙；Internet；中国教育科研网；校园网管理
论文摘要：对教师和学生有关互联网方面知识的教学培训必不可少，通过在校园网中增加代理服务器，便可对教学、培训网络环境实施有效的管理。
进入八十年代以来，世界上几乎所有发达国家都已相继建成教育和科研计算机网络，这种全球计算机信息网络的产生，加快信息传递速度，为广大教师学生以及科研人员提供了一个全新的计算环境，从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为教育和科研工作的重要基础设施.辽宁大学现已成为中国教育科研网的一员，同时成为Internet中的一员，并拥有自己的WWV}.FTP.I}BS等互联网资源学校的Internet培训教学机房不同于家庭、网吧和网管中心。有其自身的一些特点:
(1}由于是对学生和教师进行培}}f*使他们初步掌握浏览网络的基础知识，把浏览范围限制在辽大或教育网之内，这就可以防止盲目的网上冲浪和对不良站点的访问，既为学校节省有限的经费，又解决了网上的安全问题.
(2)必须解决4U人左右同时访问指定网站的速度瓶颈
论文摘要：对教师和学生有关互联网方面知识的教学培训必不可少，通过在校园网中增加代理服务器，便可对教学、培训网络环境实施有效的管理。
进入八十年代以来，世界上几乎所有发达国家都已相继建成教育和科研计算机网络，这种全球计算机信息网络的产生，加快信息传递速度，为广大教师学生以及科研人员提供了一个全新的计算环境，从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为教育和科研工作的重要基础设施.辽宁大学现已成为中国教育科研网的一员，同时成为Internet中的一员，并拥有自己的WWV}.FTP.I}BS等互联网资源学校的Internet培训教学机房不同于家庭、网吧和网管中心。有其自身的一些特点:
(1}由于是对学生和教师进行培}}f*使他们初步掌握浏览网络的基础知识，把浏览范围限制在辽大或教育网之内，这就可以防止盲目的网上冲浪和对不良站点的访问，既为学校节省有限的经费，又解决了网上的安全问题.
(2)必须解决4U人左右同时访问指定网站的速度瓶颈
