基于ucinet评价的知识点个性化教学网站设计.doc

基于Ucinet评价的知识点个性化教学网站设计

9900字 33页 原创作品，已通过查重系统


摘要 沉浸式教学方式起源于加拿大语言教育，在加拿大有三分之一的人说英语，三分之一的人说法语，另外三分之一的人使用少数民族语言。由于移民等因素越来越多的加拿大人开始说英语，但加拿大的官方语言是英语和法语，联邦政府为了改善法语教育情况颁布了“双语框架内的多元文化政策。”加拿大政府开通了沉浸式法语课：不仅仅只是上基础法语课程，而且把法语当做一种语言来教授其他课程。这样就能使学生沉浸在法语学习中，更快的消化吸收学习内容。
沉浸式教学多用于语言教学，通过给学习者一个所学习的语言的语言环境，使学习者沉浸于其中，让他们不得不用所学的语言进行交流，这样能使学习者快速感受到从中学习的乐趣，提高学习者的学习效率。
在我看来，沉浸式教学法同样适用于数学教学。我的论文就是为了提高学习者的兴趣和学习效率而制作的沉浸式教学网站。


关键词：沉浸式教学法 学习者 兴趣 效率
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