初中物理基于实验教学的创造性培养.doc

初中物理基于实验教学的创造性培养

9000字 11页 原创作品，已通过查重系统


摘要 在优秀人才应具备的多种能力中，创新力是当今中学生急需培养的一种能力。创造性的培养也是素质教育的重要目标之一。本文首先剖析了创造性的含义，并说明创造性可培养。然后讨论了初中物理实验教学的意义。最后针对创造性的主要方面创造性意识、创造性思维和创造性活动能力，分别讨论了其培养方式。其中对创造性思维的培养，主要针对创造性思维的四大特性采取相应的四种方式。每种培养方式都有相应的教学案例，将理论灵活运用到教学当中，切实做到通过实验教学培养学生的创造性。


关键词 初中物理 创造性思维 实验教学 教学案例