中国非英语专业研究生英语口语产出中自我修正研究.doc
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中国非英语专业研究生英语口语产出中自我修正研究,摘 要自我修正是口语输出过程中普遍存在的现象，对二语学习过程中的自我修正现象的研究也具有重要的理论和教学意义。本研究采用语料文本分析的方法，从定量、定性的角度对江苏大学非英语专业研究生某次英语演讲比赛话语中的自我修正类型进行标记，并结合学生英语口语水平和性别这两个变量对各类...
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中国非英语专业研究生英语口语产出中自我修正研究
摘 要
自我修正是口语输出过程中普遍存在的现象，对二语学习过程中的自我修正现象的研究也具有重要的理论和教学意义。
本研究采用语料文本分析的方法，从定量、定性的角度对江苏大学非英语专业研究生某次英语演讲比赛话语中的自我修正类型进行标记，并结合学生英语口语水平和性别这两个变量对各类型自我修正的分布、使用频率，正确率和原因，分析自我修正与英语口语水平及性别的相关性。
研究发现，相同信息修正所占比重最高，此后依次是恰当修正，错误修正和不同信息修正。此外，自我修正与英语口语水平及性别有着一定的相关性：高水平组更多使用的是恰当修正，而低水平组更多使用的错误修正，且高水平组学习者的修正正确率高于低水平组。性别方面，男性更多使用的是错误修正，而女性
