成败归因理论在高中英语教学中的应用.doc

 
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成败归因理论在高中英语教学中的应用,摘要随着新英语课程标准的实施，学生的学习动机在外语教学中的地位越来越受到重视。作为学习动机的主要的理论依据，成败归因理论给英语教学带来了许多重要的启示，具有重大的指导意义。在学习过程中，学生对于自己学习的成败归因有一定的倾向性，教师要科学地利用归因理论引导学生对自己的学习结果进行积极正...
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分类: 论文>英语论文

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成败归因理论在高中英语教学中的应用

摘要


随着新英语课程标准的实施，学生的学习动机在外语教学中的地位越来越受到重视。作为学习动机的主要的理论依据，成败归因理论给英语教学带来了许多重要的启示，具有重大的指导意义。在学习过程中，学生对于自己学习的成败归因有一定的倾向性，教师要科学地利用归因理论引导学生对自己的学习结果进行积极正确的归因，激发和提高学生学习的动机，避免学生出现学习无助感。
近年来，英语教学中对于归因理论的研究引起了广泛的关注。但是在众多的研究调查中，研究对象基本都是高校学生，然而归因理论在高中英语教学中更具有重要的实践意义。
在归因理论的指导下，作者调查分析了某高中学生的英语学习归因方式，结果表明大部分高中生的归因方式是正确积极的，但是也有部分学生存在不足。为了帮助学生进行正确地归因，作者提出了一些教学上的建议:1.教师要关注学生的归因方式。2.教师要了解学生的归因倾向，引导学生正确地归因。3.要对教师自身的教学工作进行正确地归因。


关键词：归因理论；应用；英语教学

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