谈数学课堂教学中的提问艺术.doc
约20页DOC格式手机打开展开
谈数学课堂教学中的提问艺术,摘要：数学教学在中学课堂中起着及其重要的作用。如何上好数学课，调动好课堂氛围，是数学教师尤其是初为人师的数学教师最为困惑的一个课题。在众多教学技能中，本文选择课堂提问作为突破口进行研究。因为一个好的提问不仅能激发学生思维、活跃课堂气氛，对数学课堂的教学效果往往也起着决定性作用。课堂提问作为历史...
内容介绍
此文档由会员 那年三月 发布
谈数学课堂教学中的提问艺术
摘要：数学教学在中学课堂中起着及其重要的作用。如何上好数学课，调动好课堂氛围，是数学教师尤其是初为人师的数学教师最为困惑的一个课题。在众多教学技能中，本文选择课堂提问作为突破口进行研究。因为一个好的提问不仅能激发学生思维、活跃课堂气氛，对数学课堂的教学效果往往也起着决定性作用。课堂提问作为历史最悠久，最为传统的一种教学技能，同时也是我国中学课堂上最基本的教学形式。可以说好的提问就像是火花，能够点燃学生的思维。本文以中学数学课堂上的提问作为切入点，运用调查法、文献研究法以及理性思辩等多种方法，围绕选题进行分析探究。首先，通过归纳课堂提问的概念类型，阐述课堂提问的功能和目的以及原则对数学课堂的提问做出了简要的概述，又分析研究了现在中学数学课堂提问的现状及存在的问题，并试图通过案例分析，给中学数学
摘要：数学教学在中学课堂中起着及其重要的作用。如何上好数学课，调动好课堂氛围，是数学教师尤其是初为人师的数学教师最为困惑的一个课题。在众多教学技能中，本文选择课堂提问作为突破口进行研究。因为一个好的提问不仅能激发学生思维、活跃课堂气氛，对数学课堂的教学效果往往也起着决定性作用。课堂提问作为历史最悠久，最为传统的一种教学技能，同时也是我国中学课堂上最基本的教学形式。可以说好的提问就像是火花，能够点燃学生的思维。本文以中学数学课堂上的提问作为切入点，运用调查法、文献研究法以及理性思辩等多种方法，围绕选题进行分析探究。首先，通过归纳课堂提问的概念类型，阐述课堂提问的功能和目的以及原则对数学课堂的提问做出了简要的概述，又分析研究了现在中学数学课堂提问的现状及存在的问题，并试图通过案例分析，给中学数学
