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英语反语的概念整合视角研究(87页),内容提要作为一种特殊的语言现象，英语反语长久以来一直受到众多学者的关注。迄今为止，修辞学、哲学、心理学以及语言学视角的反语研究成果可谓林林总总，不一而足。但是，值得指出，这些研究均不能揭示英语反语意义的动态建构过程。有鉴于此，本文试图结合认知语言学的概念整合理论探究英语反语的意义建构过程。本文采用定性的研究方法，对所收...
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内容介绍
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内容提要
作为一种特殊的语言现象，英语反语长久以来一直受到众多学者的
关注。迄今为止，修辞学、哲学、心理学以及语言学视角的反语研究成
果可谓林林总总，不一而足。但是，值得指出，这些研究均不能揭示英
语反语意义的动态建构过程。有鉴于此，本文试图结合认知语言学的概
念整合理论探究英语反语的意义建构过程。
本文采用定性的研究方法，对所收集的英语反语语料进行筛选和类
化，然后结合概念整合理论的基本网络模型对英语反语现象进行研究和
分析。该理论认为，在英语反语的整合过程中，想象力、创造性和逆向
思维等认知能力起着十分重要的作用。本项研究发现，镜像网络、单域
网络和双域网络能够充分解释英语反语的实时意义建构过程。
本文从意义建构方面对英语反语进行研究，为研究反语提供了新的
理论视角和切入点，是对英语反语研究的一次有益尝试，但愿能够抛砖
引玉。
关键词：英语反语；整合；概念整合网络
Contents?
Introduction……………………………...…………………………………..1?
Chapter?One?Literature?Review…………………..…………………………5?
1.1An?Introduction?to?English Irony………………..…………………..5?
1.1.1?Origin?and?Development?of?English?Irony…...........…...…5?
1.1.2?Definition and?Classification of English Irony.....……….……6?
1.1.3 Functions?of?English?Irony………….…………………..….…9?
1.1.3.1?Criticism…………………………….………………..10?
1.1.3.2?Humor………………….…………………..…………11?
1.1.3.3?Politeness…………….………………...……………..12?
1.1.3.4?Intimacy……………….………………………...……12?
1.2?Previous?Studies?of English Irony…….………...…………………13?
1.2.1 Rhetorical?Approach………………….....…………….……..14?
1.2.2 Psychological?Approach……..……….…………….………..15?
1.2.3 Linguistic?Approach…………...……….……………………16?
1.2.3.1?Semantic?Approach………..………………………..16?
1.2.3.2?Pragmatic?Approach……………..………………….17?
1.2.3.3?Cognitive?Approach……............…..…..………...…19?
1.3?Limitations?of the?Previous?Studies…………………………...…..22?
Chapter?Two?Rationale?and?Methodology……………….……………...…25?
2.1?Conceptual Integration Theory…………………………………....25?
2.1.1 Origin?of Conceptual Integration Theory………………...…25?
2.1.2?A?Brief?Account?of?Conceptual?Integration?Theory……27?
2.1.3.The?Process?of?Blending……………………………………31?
2.1.4.?Governing?Principles………………...……………………..322.1.5?Taxonomy of?Conceptual?Integration?Networks?(CIN)….....34?
2.1.6?Application?of Conceptual Integration Theory…..............…35?
2.2?Methodology…………………..…………..….….…………...…..?37?
2.2.1?Data?Collection………………….…………….………….?37?
2.2.2?Research?Procedure……………………….………………38?
Chapter?Three?A?CIT-based?Study?of?English?Irony…………........…..39?
3.1?English?Irony?as?a?Cognitive?Phenomenon…….……………….…39?
3.2?English?Ironic?Blending……...……………………………………41?
3.2.1.?Cognitive?Abilities?for?English?Ironic?Blending……..41?
3.2.1.1?Imagination…………………..…………….………..41?
3.2.1.2?Creativity………………………………………...…..42?
3.2.1.3?Counterfactual?Thinking………...…………......……44?
3.2.2.?Process?of?English?Ironic?Blending…………....…...…….45?
3.3?Meaning?Construction?of English?Irony in?CIN……..………...….47?
3.3.1 In Mirror Network…………….……….…………..………48?
3.3.2 In Single-scope?Network……………….………….……....52?
3.3.3 In Double-scope?Network……………….……………...…55?
3.4?Summary……………………..………..……....………………….58?
Chapter?Four?Implication?and?Application…………….……………..……60?
4.1?Implication…………….........……......…………...………………60?
4.2?Application……………….........…….......…………..……………61?
Conclusion……………………………………….………..…………….…63?
References.....................................................................................................66?
Abstract?(Chinese)...........................................................................................i?
Abstract?(English)………………………………………………….………?iv
作为一种特殊的语言现象，英语反语长久以来一直受到众多学者的
关注。迄今为止，修辞学、哲学、心理学以及语言学视角的反语研究成
果可谓林林总总，不一而足。但是，值得指出，这些研究均不能揭示英
语反语意义的动态建构过程。有鉴于此，本文试图结合认知语言学的概
念整合理论探究英语反语的意义建构过程。
本文采用定性的研究方法，对所收集的英语反语语料进行筛选和类
化，然后结合概念整合理论的基本网络模型对英语反语现象进行研究和
分析。该理论认为，在英语反语的整合过程中，想象力、创造性和逆向
思维等认知能力起着十分重要的作用。本项研究发现，镜像网络、单域
网络和双域网络能够充分解释英语反语的实时意义建构过程。
本文从意义建构方面对英语反语进行研究，为研究反语提供了新的
理论视角和切入点，是对英语反语研究的一次有益尝试，但愿能够抛砖
引玉。
关键词：英语反语；整合；概念整合网络
Contents?
Introduction……………………………...…………………………………..1?
Chapter?One?Literature?Review…………………..…………………………5?
1.1An?Introduction?to?English Irony………………..…………………..5?
1.1.1?Origin?and?Development?of?English?Irony…...........…...…5?
1.1.2?Definition and?Classification of English Irony.....……….……6?
1.1.3 Functions?of?English?Irony………….…………………..….…9?
1.1.3.1?Criticism…………………………….………………..10?
1.1.3.2?Humor………………….…………………..…………11?
1.1.3.3?Politeness…………….………………...……………..12?
1.1.3.4?Intimacy……………….………………………...……12?
1.2?Previous?Studies?of English Irony…….………...…………………13?
1.2.1 Rhetorical?Approach………………….....…………….……..14?
1.2.2 Psychological?Approach……..……….…………….………..15?
1.2.3 Linguistic?Approach…………...……….……………………16?
1.2.3.1?Semantic?Approach………..………………………..16?
1.2.3.2?Pragmatic?Approach……………..………………….17?
1.2.3.3?Cognitive?Approach……............…..…..………...…19?
1.3?Limitations?of the?Previous?Studies…………………………...…..22?
Chapter?Two?Rationale?and?Methodology……………….……………...…25?
2.1?Conceptual Integration Theory…………………………………....25?
2.1.1 Origin?of Conceptual Integration Theory………………...…25?
2.1.2?A?Brief?Account?of?Conceptual?Integration?Theory……27?
2.1.3.The?Process?of?Blending……………………………………31?
2.1.4.?Governing?Principles………………...……………………..322.1.5?Taxonomy of?Conceptual?Integration?Networks?(CIN)….....34?
2.1.6?Application?of Conceptual Integration Theory…..............…35?
2.2?Methodology…………………..…………..….….…………...…..?37?
2.2.1?Data?Collection………………….…………….………….?37?
2.2.2?Research?Procedure……………………….………………38?
Chapter?Three?A?CIT-based?Study?of?English?Irony…………........…..39?
3.1?English?Irony?as?a?Cognitive?Phenomenon…….……………….…39?
3.2?English?Ironic?Blending……...……………………………………41?
3.2.1.?Cognitive?Abilities?for?English?Ironic?Blending……..41?
3.2.1.1?Imagination…………………..…………….………..41?
3.2.1.2?Creativity………………………………………...…..42?
3.2.1.3?Counterfactual?Thinking………...…………......……44?
3.2.2.?Process?of?English?Ironic?Blending…………....…...…….45?
3.3?Meaning?Construction?of English?Irony in?CIN……..………...….47?
3.3.1 In Mirror Network…………….……….…………..………48?
3.3.2 In Single-scope?Network……………….………….……....52?
3.3.3 In Double-scope?Network……………….……………...…55?
3.4?Summary……………………..………..……....………………….58?
Chapter?Four?Implication?and?Application…………….……………..……60?
4.1?Implication…………….........……......…………...………………60?
4.2?Application……………….........…….......…………..……………61?
Conclusion……………………………………….………..…………….…63?
References.....................................................................................................66?
Abstract?(Chinese)...........................................................................................i?
Abstract?(English)………………………………………………….………?iv
