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让Z+Z走进课堂教学论文


数学课程标准指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别是要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的数学活动中去。面对二十一世纪的挑战，学生数学方面发展的愿望和能力最重要的基石之一就是现代信息技术与新的数学课程的融合，电脑和网络将成为发展学生的理解和兴趣的重要手段，学生可以通过各种现代化媒介获取信息，帮助思考，促进学习。Z+Z智能教育平台的产生正是现代信息技术与数学课程整合的必然结果，它为教师提供了丰富的数学资源库，同时也为学生提供了一个主动求知、主动探索的平台，帮助学生从一些繁琐，枯燥和重复性的工作中解脱出来，使他们有更多的机会动手，动脑，思考和探索，在真正意义上尊重学生创造性，充分挖掘学生的潜力，促进学生，师生之间的交流与合作，使不断提出问题，解决问题的学习成为可能。本文就Z+Z与数学课堂教学的整合谈一些自己的看法。