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让小学语文课多一些“语文味”),提高学生文化底蕴,丰富学生的文化内涵,是小学语文课堂教学的重要功能,但是随着多媒体、网络等现代教育技术的普及,教师为了增加课堂容量,往往用现代教育技术取代传统教学手段,小学语文课的“语文味”正在减少,本文试图通过自身的教学实践,引起同仁对小学语文课“语文味”的重视,探讨在科技发达的今天,怎样让小学语文课充满“语文味”,...
编号:10-179353大小:43.50K
分类: 论文>教育学论文

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提高学生文化底蕴,丰富学生的文化内涵,是小学语文课堂教学的重要功能,但是随着多媒体、网络等现代教育技术的普及,教师为了增加课堂容量,往往用现代教育技术取代传统教学手段,小学语文课的“语文味”正在减少,本文试图通过自身的教学实践,引起同仁对小学语文课“语文味”的重视,探讨在科技发达的今天,怎样让小学语文课充满“语文味”,使语文课更象语文课。