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新课改下初高中政治教学衔接问题探析

 [摘要]现代教育学认为：教学活动中，教师是主导，学生是主体，主张课堂教学在教师的引导下充分调动学生学习积极性，让学生主动获取知识。因此初高中政治教学必须在培养学生主体性方面发挥重要作用。然而初高中政治教学实践中，却面临着初高中政治教学上的衔接问题，表现在教材设置、教学方法上初高中就有很大的不同。本文旨在通过对教学方法、学生能力分析、教材设置方面进行探析，从中发现问题并找出解决问题的方法，拟为初高中政治教学提供可行性指导。

[关键词]新课程 政治课堂  教学衔接  研究分析