马克思主义基本原理概论作业--《改造我们的学习》读书心得.doc
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马克思主义基本原理概论作业--《改造我们的学习》读书心得,目录1.延安时期复杂的国内外形势和社会矛盾成为推进学习运动的现实要求——报告产生的背景32.回顾历史，立足当下，放眼未来——基本内容分析42.1.回顾建党20年的历史42.2.指出存在的不良风气42.3.对比两种不同的学习态度52.4.提出具体解决办法53.从当下现实中去“透视”历史——马克思主义思想的当代性53.1．...
内容介绍
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目录
1.延安时期复杂的国内外形势和社会矛盾成为推进学习运动的现实要求——报告产生的背景 3
2.回顾历史，立足当下，放眼未来——基本内容分析 4
2.1.回顾建党20年的历史 4
2.2 .指出存在的不良风气 4
2.3.对比两种不同的学习态度 5
2.4.提出具体解决办法 5
3.从当下现实中去“透视”历史——马克思主义思想的当代性 5
3.1．“历史意识”与当代视野 5
3.2.对马克思经典著作的诠释与理论构建的当代性 6
4.《改造我们的学习》一文中体现的马克思主义哲学思维 7
4.1.马克思主义是发展的科学，不是玄思的理论 7
4.2.马克思主义的发展动力来自于批判的精神 7
4.3.实践性品格 7
5.真正改造我们的学习——谈现实应用 7
5.1.事实求是的精神 8
5.2.理论联系实际的工作原则 9
6.结语 9
《改造我们的学习》的读书心得
摘 要
1941年5月19日在延安中央干部学习会议上，毛泽东同志作了题为《改造我们的学习》的报告。回顾了我们党对马克思主义的理论的学习成果，指出了不足，对不同的学习方法进行了比较，并最后对改造学习态度提出了具体方法。这篇报告是对马克思主义理论联系实际的运用，同时文章也要求我们在学习理论时要事实求是，以理论联系实际的工作原则来要求自己。虽然这篇报告作于1941年，可是至今仍然有很强的指导意义。
关键词
改造我们的学习；马克思列宁主义；毛泽东思想；学习方式；当代性；应用
1.延安时期复杂的国内外形势和社会矛盾成为推进学习运动的现实要求——报告产生的背景 3
2.回顾历史，立足当下，放眼未来——基本内容分析 4
2.1.回顾建党20年的历史 4
2.2 .指出存在的不良风气 4
2.3.对比两种不同的学习态度 5
2.4.提出具体解决办法 5
3.从当下现实中去“透视”历史——马克思主义思想的当代性 5
3.1．“历史意识”与当代视野 5
3.2.对马克思经典著作的诠释与理论构建的当代性 6
4.《改造我们的学习》一文中体现的马克思主义哲学思维 7
4.1.马克思主义是发展的科学，不是玄思的理论 7
4.2.马克思主义的发展动力来自于批判的精神 7
4.3.实践性品格 7
5.真正改造我们的学习——谈现实应用 7
5.1.事实求是的精神 8
5.2.理论联系实际的工作原则 9
6.结语 9
《改造我们的学习》的读书心得
摘 要
1941年5月19日在延安中央干部学习会议上，毛泽东同志作了题为《改造我们的学习》的报告。回顾了我们党对马克思主义的理论的学习成果，指出了不足，对不同的学习方法进行了比较，并最后对改造学习态度提出了具体方法。这篇报告是对马克思主义理论联系实际的运用，同时文章也要求我们在学习理论时要事实求是，以理论联系实际的工作原则来要求自己。虽然这篇报告作于1941年，可是至今仍然有很强的指导意义。
关键词
改造我们的学习；马克思列宁主义；毛泽东思想；学习方式；当代性；应用
