新课改下信息技术教师专业成长的实践与思考.doc

新课改下信息技术教师专业成长的实践与思考

5页近4000余字

【摘要】推进课程改革，教师是关键，教师的素质和水平直接影响新课改的成效，因此，在新课改下信息技术教师的专业成长显得尤为重要。信息技术教师如何在现有的条件下快速有效地获得的专业成长，本文着重介绍了东莞中学信息技术学科在教师成长方面的一些做法，以及对影响教师专业成长的一些问题的思考。

【关键词】新课改　信息技术　教师成长　专业成长

新一轮的课程改革给信息技术教师来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法，对信息技术教师提出了许多新的要求，给信息技术教师工作的创新提供了很大的空间，也为信息技术教师的专业成长注入了新的动力。推进课程改革，教师是关键，教师的素质和水平直接影响新课改的成效。因此，在新课改下信息技术教师的专业成长显得尤为重要，下面谈谈我校信息技术学科教师在专业成长方面的一些做法和思考，与广大同行交流、分享


【参考文献】
[1] 朱慕菊　《新课程与教师的专业成长》
[2] 肖川　《教师：与新课程共成长》　上海教育出版社
[3] 高树军 《让新课程和教师一起成长》