网上选课系统毕业论文.doc
网上选课系统毕业论文,了解asp.net的网页和sql server大型的数据库,学会使用某种开发工具。培养独立开发程序的技术。摘 要 大学生数量逐渐增加。以往的选课方法造成选课的盲目性和教务处处理数据的繁重性。为了减轻教务处工作,以及每个学生更好的选择自己所喜欢的科目,学生网上自主选课以及教师的课程发布系统的开发很有必要。 网上选课系统针...
内容介绍
此文档由会员 pgffgm 发布了解ASP.NET的网页和SQL Server大型的数据库,
学会使用某种开发工具。培养独立开发程序的技术。
摘 要
大学生数量逐渐增加。以往的选课方法造成选课的盲目性和教务处处理数据的繁重性。为了减轻教务处工作,以及每个学生更好的选择自己所喜欢的科目,学生网上自主选课以及教师的课程发布系统的开发很有必要。
网上选课系统针对在校学生和教师使用。选课系统主要目的就是利用网络实现教师开课的网络化,学生选课的网络化,教师评定学生成绩的网络化等,提高教师和学生的工作效率,降低管理的成本。
本系统在Windows XP系统平台下采用ASP.NET技术和SQL Server 2010数据库开发。系统采用B/S结构。通过该系统,学生可以方便地在校园网上进行网上选课。该系统界面友好,操作简便、快捷,而且易于维护,基本上可以满足用户的要求。
关键词:网上选课,数据库,管理信息系统
Abstract
Nowadays, with the number of university student constantly increasing, previous course selection method was result in blindness of the course enrollment and heaviness of registry data processing. In order to reduce the work of Dean’s Office and make sure that every student can choose his/her favourite course better ,a system for students to choose classes independently and teachers to publish course on-line is very necessary.
On-line system for choosing classes is used for students and teachers at school.The main purpose of the system is to increase the efficiency of the users' work and lower the cost of the management by networking choosing classes and eva luation performance.
The system develops by ASP.NET technology and SQL Server 2010 database on under the platform of Windows XP system .It adopts B/S structure.By the system,students can choose classes on-line expediently.It has friendly interface, simple use and easy maintenance so can meet the users' basic requirements.
Keywords: online course elect, database management systems, DBMS
目录
摘 要 I
Abstract Ⅱ
目录 1
1 绪言 2
1.1 课题研究的目的 2
1.2 课题研究的意义 2
1.3 课题的可行性研究 2
2 系统需求分析 4
2.1 系统分析 4
2.2 需求分析 4
2.3 功能模块划分 4
2.4 系统流程分析 5
3 数据库的设计与实现 7
3.1 数据库需求分析 7
3.2 数据表的建立 9
4 系统详细设计与实现 12
4.1 公共页面的设计 12
4.1.1 Web.config页面的配置 12
4.1.2 工具类MyUtility类 13
4.1.3 Alert函数 13
4.1.4 ExecuteSql函数代码 13
4.2登陆界面 15
4.3查看个人信息页面 17
4.4选课界面 19
4.5查看已选课程 20
4.6设置选课时间段 21
4.7管理课程页面 22
4.8学生信息录入 24
5 总结 26
参考文献 27
致谢 28