基于信息元的教学资源组织系统设计与实现.doc
约6页DOC格式手机打开展开
基于信息元的教学资源组织系统设计与实现,6页近7000余字摘要：本文以文本类型教学资源为研究对象，在领域知识可拓信息网模型和celts-3的基础上，阐述了过程，包括：信息特征元数据描述框架、特征词获取、信息元距离度量、信息元匹配规则以及匹配算法等。该系统通过有限的信息元描述无限的资源，实现了教学资源的高效组织，支持学习过...
内容介绍
此文档由会员 bshhty 发布
6页近7000余字
摘要：本文以文本类型教学资源为研究对象，在领域知识可拓信息网模型和CELTS-3的基础上，阐述了基于信息元的教学资源组织系统设计与实现过程，包括：信息特征元数据描述框架、特征词获取、信息元距离度量、信息元匹配规则以及匹配算法等。该系统通过有限的信息元描述无限的资源，实现了教学资源的高效组织，支持学习过程中资源自动重组。
关键词：教学资源；信息元；特征词；元数据描述框架；匹配规则；匹配算法
Design and Implementation of Teaching Resources Organizing System Based on Information Units
【Abstract】 On the basis of extension information net of a field of knowledge and CELTS-3, this paper targets at text-typed teaching resources, and elaborates the process of design and implementation of teaching resources organizing system based on information units, including a frame describing basic data of information characteristic, obtainment of characteristic words, distance between information units, as well as matching rules and algorithm of information unit, etc. The system organizes infinite teaching resources by finite information units, implements efficient organization of the teaching resources, and thus supports the resources automatic regrouping in the process of learning.
【Key words】Teaching Resource; Information Unit; Characteristic Word; Frame Describing Basic Data; Matching Rule; Matching Algorithm
参考文献：
[1] 胡小勇,祝智庭.学习对象——网络教学技术的新理念[J].电化教育研究，2002，(4)：22~28.
[2] 黄晓峰,刘锴.多媒体积件组合平台的制作[J].现代教育技术，2003，13(5)：40~44.
[3] 黄红.基于网络环境下的教学资源库构建与管理[J].经济与社会发展,2003,1(9)：173~175.
[4] 费洪晓,李平,康松林.构建基于多媒体的网络学习环境[J].长沙铁道学院学报(社科版)，2002，3(1)：109~112.
[5] 刘巍,季晟,康松林.可拓信息的基本理论与方法研究[J].系统工程理论与实践, 2000,20(11)：125~131.
[6] 余胜泉,朱凌云.《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式[M].第六届全球华人计算机教育应用大会论文集,2002,5.
摘要：本文以文本类型教学资源为研究对象，在领域知识可拓信息网模型和CELTS-3的基础上，阐述了基于信息元的教学资源组织系统设计与实现过程，包括：信息特征元数据描述框架、特征词获取、信息元距离度量、信息元匹配规则以及匹配算法等。该系统通过有限的信息元描述无限的资源，实现了教学资源的高效组织，支持学习过程中资源自动重组。
关键词：教学资源；信息元；特征词；元数据描述框架；匹配规则；匹配算法
Design and Implementation of Teaching Resources Organizing System Based on Information Units
【Abstract】 On the basis of extension information net of a field of knowledge and CELTS-3, this paper targets at text-typed teaching resources, and elaborates the process of design and implementation of teaching resources organizing system based on information units, including a frame describing basic data of information characteristic, obtainment of characteristic words, distance between information units, as well as matching rules and algorithm of information unit, etc. The system organizes infinite teaching resources by finite information units, implements efficient organization of the teaching resources, and thus supports the resources automatic regrouping in the process of learning.
【Key words】Teaching Resource; Information Unit; Characteristic Word; Frame Describing Basic Data; Matching Rule; Matching Algorithm
参考文献：
[1] 胡小勇,祝智庭.学习对象——网络教学技术的新理念[J].电化教育研究，2002，(4)：22~28.
[2] 黄晓峰,刘锴.多媒体积件组合平台的制作[J].现代教育技术，2003，13(5)：40~44.
[3] 黄红.基于网络环境下的教学资源库构建与管理[J].经济与社会发展,2003,1(9)：173~175.
[4] 费洪晓,李平,康松林.构建基于多媒体的网络学习环境[J].长沙铁道学院学报(社科版)，2002，3(1)：109~112.
[5] 刘巍,季晟,康松林.可拓信息的基本理论与方法研究[J].系统工程理论与实践, 2000,20(11)：125~131.
[6] 余胜泉,朱凌云.《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式[M].第六届全球华人计算机教育应用大会论文集,2002,5.
