毕业论文 高职学生学情调查分析.doc
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毕业论文 高职学生学情调查分析,目录毕业设计(论文)任务书1摘要4第一章 绪论5第二章 影响高职学生学情的自身因素52.1态度62.1.1对所学专业的满意度62.1.2对定制学习计划和学习目标的态度62.1.3对所学课程的态度72.1.4对老师布置的学习任务或作业的态度82.2 学习动机82.2.1如何激发学生的学习动力82.3 兴趣102.4 方法...
内容介绍
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目录
毕业设计(论文)任务书 1
摘要 4
第一章 绪论 5
第二章 影响高职学生学情的自身因素 5
2.1态度 6
2.1.1对所学专业的满意度 6
2.1.2对定制学习计划和学习目标的态度 6
2.1.3对所学课程的态度 7
2.1.4对老师布置的学习任务或作业的态度 8
2.2 学习动机 8
2.2.1如何激发学生的学习动力 8
2.3 兴趣 10
2.4 方法 10
2.4.1适应性学习方式 10
2.4.2当前的现状及存在的主要问题： 11
2.5 意志 11
2.6 习惯 12
2.7 目的 12
第三章 影响高职学生学情的家庭因素 12
第四章 影响高职学生学情的环境因素 13
4.1 学校环境 13
4.2 社会环境 13
第五章 影响高职学生学情的教师因素 14
5.1教学方法 14
5.2教师的思想素质 15
5.3教师评价学生的方式 15
5.4教师对教材的使用 16
结论 16
致谢 17
参考文献 17
摘要
通过对30名高职学生的学习行为、心理因素、教师授课方式以及学校因素等方面的调查，分析可能影响高职阶段学生成长的各种因素，以及各种因素与学生最后专业课成绩，素质能力的关系，得到影响学生学情的基本结论。通过此次调查，知道影响学生学习的因素有很多，并且大部分人都缺乏学习的动力，没有明确自己的学习目标，对专业的兴趣程度和对教师授课方式的认同度不高。
关键词：自身因素 家庭因素 环境因素 教师因素
毕业设计(论文)任务书 1
摘要 4
第一章 绪论 5
第二章 影响高职学生学情的自身因素 5
2.1态度 6
2.1.1对所学专业的满意度 6
2.1.2对定制学习计划和学习目标的态度 6
2.1.3对所学课程的态度 7
2.1.4对老师布置的学习任务或作业的态度 8
2.2 学习动机 8
2.2.1如何激发学生的学习动力 8
2.3 兴趣 10
2.4 方法 10
2.4.1适应性学习方式 10
2.4.2当前的现状及存在的主要问题： 11
2.5 意志 11
2.6 习惯 12
2.7 目的 12
第三章 影响高职学生学情的家庭因素 12
第四章 影响高职学生学情的环境因素 13
4.1 学校环境 13
4.2 社会环境 13
第五章 影响高职学生学情的教师因素 14
5.1教学方法 14
5.2教师的思想素质 15
5.3教师评价学生的方式 15
5.4教师对教材的使用 16
结论 16
致谢 17
参考文献 17
摘要
通过对30名高职学生的学习行为、心理因素、教师授课方式以及学校因素等方面的调查，分析可能影响高职阶段学生成长的各种因素，以及各种因素与学生最后专业课成绩，素质能力的关系，得到影响学生学情的基本结论。通过此次调查，知道影响学生学习的因素有很多，并且大部分人都缺乏学习的动力，没有明确自己的学习目标，对专业的兴趣程度和对教师授课方式的认同度不高。
关键词：自身因素 家庭因素 环境因素 教师因素
