六年级下科学2单元同步练习及单元检测.rar
六年级下科学2单元同步练习及单元检测,第4课 人体的组成一、精彩补白。l、从外部形态上看，人体由（）、（）、（）、（）组成。2、与人体一样，构成其他动物、植物等（）的基本单位是（）。3、细胞非常（），我们需要借助（ ）来观察它。第二单元达标训练卷一、精彩补白。1、它的（）是那样的优美，它的组成是那样（）．它的（）是那样的丰富与协调，它就是我们的身体。2、从...
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内容介绍
原文档由会员 高山1 发布
第4课 人体的组成
一、 精彩补白。
L、从外部形态上看，人体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。
2、与人体一样，构成其他动物、植物等（ ）的基本单位是（ ）。
3、细胞非常（ ），我们需要借助（ ）来观察它。
第二单元达标训练卷
一、 精彩补白。
1、它的（ ）是那样的优美，它的组成是那样（ ）．它的（ ）是那样的丰富与协调，它就是我们的身体。
2、从外部形态上看，人体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。
3、消化后的（ ）穿过小肠壁进人血液的过程叫（ ）。
4、通过呼吸，我们可以将（ ）输送到体内，并将体内产生的（ ）排出体外
5、心脏就像一台强有力的（ ），将血液压入（ ），
一、 精彩补白。
L、从外部形态上看，人体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。
2、与人体一样，构成其他动物、植物等（ ）的基本单位是（ ）。
3、细胞非常（ ），我们需要借助（ ）来观察它。
第二单元达标训练卷
一、 精彩补白。
1、它的（ ）是那样的优美，它的组成是那样（ ）．它的（ ）是那样的丰富与协调，它就是我们的身体。
2、从外部形态上看，人体由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。
3、消化后的（ ）穿过小肠壁进人血液的过程叫（ ）。
4、通过呼吸，我们可以将（ ）输送到体内，并将体内产生的（ ）排出体外
5、心脏就像一台强有力的（ ），将血液压入（ ），
