浅谈电化教育在小学语文教学中的应用.doc

浅谈电化教育在小学语文教学中的应用



关键词：电教应用 网络环境 信息技术 资源
摘  要：
一、运用电教手段，以景激情。
二、运用电教手段，培养学生理解能力。
三、运用电教手段，培养学生阅读能力。
四、运用电教手段，培养学生思维能力。
五、运用电教手段，发挥学生主体作用。

  中国最根本的问题在于教育 ，从战略眼光看，二十一世纪将是一个从观念、思想到方法，行动都不同于二十一世纪的全新教育，而这个全新的教育又将以“教育现代化总揽全局”方能实现。作为基础教育的小学教育阶段的当务之急，必须真正实现由“教师为中心”向“学生为主体”的转变，彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛，在教师的帮助下，积极主动地学习，充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性；促进教育思想和观念的现代化。然而，在基础教育过程中，实施教育，实现教育教学目标的主渠道仍然是课堂。因此，必须通过运用教育技术手段，为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景，调动学生的情感和学习积极性，使学生积极主动地投入到学习过程中来。努力达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。