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日语专业毕业论文
论文题目--日本の不登校についての研究（关于日本学生不上学的研究）

日本の不登校についての研究

要旨:

日本では経済の発展に伴って様々な社会問題が出てくる。その中で、児童生徒の不登校の問題が特に注目されている。日本の文部科学省の調査によると日本の不登校児童生徒の数は全国的に増加している。不登校の歴史背景から見ると、明治5年から学制が施行されてから、一部の学生が学校に通わないという現象がすでに出てきた。当時では、この現象を「学校恐怖症」と呼ばれていた。その後、昭和60年代から平成にかけて「登校拒否」という用語が使われていた。学校に通わない学生の数は速やかに増え、全国の問題になって、「不登校」という用語が初めに使われた。そして、日本の文部科学省によると、学校に行かない状態は学生の誰でも起こりうるものだという。
不登校の要因や種類などは複雑である。そのため、不登校への対応は学校・家庭・社会の連携で取り組む必要がある。子供の「心の居場所」を作って、子供の心を理解し、子供の声を聞くのは大切である。日本文部科学省によると不登校の解決の目標は、児童生徒が将来的に精神的にも経済的にも自立し、豊かな人生を送れるよう、その社会的自立に向けて支援することである。

キーワード: 不登校　定義　要因　対応
关于日本学生不登校问题的研究
摘要:

随着日本经济的发展，日本社会出现了许多问题。其中学生不上学的问题尤其引人注目。根据日本教育部的调查，日本学生不上学的人数正在逐年的增加。从不上学的历史背景来看，从明治5年开始施行上学之后就出现了一部分学生不上学的现象。但是那时候不去学校被称作学校恐怖症。这之后，从昭和60年到平成年间，不去学校的现象被统称为拒绝上学。随着不上学的学生人数在加速的增长，已经发展成为全国性的问题，这时候开始使用不上学一词。而且根据日本教育部的解释不上学的状态可以说是每个学生都有可能发生的问题。
不上学的原因和种类很复杂，所以对于解决不上学的问题需要学校、家庭和社会的相互协助。重要的是倾听孩子的声音了解他们的内心。根据日本教育部的解释，让学生能够在精神方面和经济方面独立，过一个有意义的人生，帮助他们独立的面对社会才是解决不上学问题的最终目标。

关键词: 不上学 定义 原因 对策
目 次

はじめに……………………………………………………………………………………1
第一章  不登校とその背景………………………………………………………………1
第二章  不登校の類型……………………………………………………………………2
2.1学校生活に起因するタイプ……………………………………………………2
2.2遊び・非行のタイプ………………………………………………………………2
2.3不安等情緒的混乱のタイプ……………………………………………………2
2.4　無気力タイプ…………………………………………………………………2
2.5意図的な拒否タイプ……………………………………………………………2
2.6複合のタイプ……………………………………………………………………2
第三章　不登校の経過…………………………………………………………………3
3.1前兆期……………………………………………………………………………3
3.2初期…………………………………………………………………………3
3.3中期…………………………………………………………………………3
3.4後期…………………………………………………………………………3
3.5復帰期…………………………………………………………………………3
第四章  不登校の原因……………………………………………………………………3
4.1人間関係…………………………………………………………………………4
4.2家庭の原因………………………………………………………………………4
4.3個人の原因………………………………………………………………………5
第五章　不登校への対応…………………………………………………………………6
5.1学校はどうあるべきか――三つの提言………………………………………6
5.2家庭のあり方への三つの提言…………………………………………………6
5.3学校・家庭・地域社会の連携……………………………………………………7
終わりに……………………………………………………………………………………7
参考文献…………………………………………………………………………………8