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1  引言
1.1  问题定义及内容简介
当今计算机技术的飞速发展，使计算机得到了广泛的普及和运用，利用计算机实现教学管理在各大高校开展已久。对于各大学来说，利用计算机支持学校信息的管理，是适应现代教育的要求、推动学校教育管理走向科学化、规范化的必要条件。
学生成绩信息管理是基础性的管理工作。学校教学评估的关键所在，只有加强学校的教学管理，才能充分发挥学校的教学，才能进一步加强学校对教师的教学评定，对学生学习情况的进一步了解。为更好的作好学校的教育工作和学生更有利的学习打下坚实的基础。计算机用于高校信息管理为最早的运用之一，其发展也从早期的学生成绩统计到进一步细化和数据库相联系对教学起到评估和管理。现在，多渠道的信息源、网络化的数据分布、快捷易用的交互操作、智能化的分析等特点都运用到管理系统中。
学生成绩分析系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩收集分析系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。围绕这个定义，学生成绩合成系统的主要功能：
教师可以预先查看，修改所教课程平时分和总评分的规则。
教师添加所教班级学生的平时成绩和期末考试成绩。
根据教师提供的平时和期末成绩，按照相应的规则，系统自动计算出该学生这门课程的总评成绩。
根据所有输入学生成绩来统计出该班级这门课程的学习情况，包括各分数段的百分比、平均、最高、最低分等等。
教师可以单独查询所带班级学生的平时和期末成绩。
教师可以修改自己的登陆密码。
学生成绩合成系统采用目前流行的Browser/Server模式进行架构，此软件模式简单、方便、使用者易于掌握，随时随地可以进行学生成绩的录入，查询等功能。在功能上系统为教师、学生及系管理员提供以下几个功能模块：
（1） 针对系管理员的管理功能，可以提供系管理员对系科的管理，包括对系科的管理和对系科老师的管理以及对本系课程的管理。
（2） 针对教师进行学生成绩的管理，教师可以进行对学生成绩的录入以及查询。
（3） 当教师录入学生的成绩后，系统会对成绩的合法性进行判断，如果是合法成绩则对成绩进行统计合成，得出分析结论并显示。对于不合法的数据将不能进入数据库。
（4） 针对学生的功能提供学生自己可以根据密码登陆系统，查询自己的任何一门课程的成绩，了解自己补考，重修等情况。
（5） 对于查询用户分成教务主任和系主任，可以查询所在系的学生的课程，并可以添加评语。
在以上几大模块中，教师录入成绩可以直接通过WEB来进行，使录入成绩工作变得更加方便，比传统的方法更加准确，并且更加利于统计分析学生的成绩，对成绩的更新也是进行实时的更新，保证了数据的准确性和合法性。