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对一般普通高校教育技术学专业建设的思考
本文页数为4页，字数为4200余字；
【摘要】
现代教育技术在信息化教育实现、普及和推广的过程中，有着举足轻重的作用。为加快信息化教育实现进程，培养高素质信息技术人才，我国开设教育技术学专业的高等院校日渐增多。本文就教育技术学专业在一般普通高校的开设情况做了了解，分析了教育技术学专业建设中普遍存在的缺点，并对教育技术学专业的建设提出了若干建议。
【关键词】
教育技术;信息化教育;一般普通高等院校

基本内容介绍：
一、一般普通高校的定位
二、一般普通高校教育技术学专业建设普遍存在的问题
1、学科定位模糊，学生认识不清
2、教育理论与技术、与实践脱节，媒体技术缺乏教育理论指导
3、教学人员知识结构单一、专业素养不足
4、资源匮乏且达不到资源的共享
5、上级领导的重视程度不够
三、对我院教育技术学专业发展的建议
1、明确教育技术学专业在我院的定位
2、充分利用现有资源，达到资源共享
3、开设教育技术学课程为全院师范类专业公共课，壮大教育技术学专业是自队伍
4、学校领导要高度重视教育技术
【参考文献】
四、结束语


【参考文献】
[1] 关于我国教育技术学学科建设的思考[J]. 沙景荣、周跃良，电化教育研究，2002，（9）