毕业论文：中学信息技术课程中“导生制”教学模式的应用（毕业生优秀论文）.doc
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毕业论文：中学信息技术课程中“导生制”教学模式的应用（毕业生优秀论文）,【摘要】随着信息技术的蓬勃发展，对中学生信息技术素养的培养变得愈发重要。而落后的教学环境以及学生个体的差异使得改善中学信息技术课程的教学遇到了很大阻力;引入“导生制”的教学模式成为解决问题的一个很好方式。本文通过对导生制原理的介绍结合目前中国信息技术课程的现状阐述了“导生制”在我国中学信息技术课程中实施的必要性、可行和...
内容介绍
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【摘要】随着信息技术的蓬勃发展，对中学生信息技术素养的培养变得愈发重要。而落后的教学环境以及学生个体的差异使得改善中学信息技术课程的教学遇到了很大阻力;引入“导生制”的教学模式成为解决问题的一个很好方式。本文通过对导生制原理的介绍结合目前中国信息技术课程的现状阐述了“导生制”在我国中学信息技术课程中实施的必要性、可行和具体实施过程。
【关键词】导生制； 中学信息技术课程；教学模式
Information Technology for Middle School Curriculum " Monitorial System" Teaching Mode of Applications
【Abstract】With the rapid development of information technology, the information technology training for middle school students is becoming more and more important. And backward teaching environment and students' individual differences in the improvement of middle school information technology teaching encountered very great resistance; introducing" Monitorial System" teaching mode to solve the problem is a good way. Based on introducing the principle of Monitorial System in combination with the current Chinese information technology curriculum present situation elaborated " tutorial system" in China's middle school information technology courses in the implementation of the necessity, feasibility and the specific implementation process.
【Key Words】Monitorial System; High School Information Technology Curriculum; Teaching Mode
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^^目 录
1.“导生制”教学模式的介绍………………………………………………………3
1.1导生制的由来…………………………………………………………………3
1.2导生制的组织形式……………………………………………………………3 1.3“导生制”教学模式的理论基础…………………………………………… 3
1.3.1人本主义学习理论………………………………………………… 3
1.3.2建构主义教学理论………………………………………………… 4
1.3.3区别式教学理论…………………………………………………… 4
2.我国中学信息技术课程中“导生制”教学模式实行的背景………………… 4
2.1我国中学信息技术课程教学的现状……………………………………
^^^^
^^^^
^^^
^^^^致 谢
在本次论文设计过程中，**老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。大学四年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。
共12页
【关键词】导生制； 中学信息技术课程；教学模式
Information Technology for Middle School Curriculum " Monitorial System" Teaching Mode of Applications
【Abstract】With the rapid development of information technology, the information technology training for middle school students is becoming more and more important. And backward teaching environment and students' individual differences in the improvement of middle school information technology teaching encountered very great resistance; introducing" Monitorial System" teaching mode to solve the problem is a good way. Based on introducing the principle of Monitorial System in combination with the current Chinese information technology curriculum present situation elaborated " tutorial system" in China's middle school information technology courses in the implementation of the necessity, feasibility and the specific implementation process.
【Key Words】Monitorial System; High School Information Technology Curriculum; Teaching Mode
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^^目 录
1.“导生制”教学模式的介绍………………………………………………………3
1.1导生制的由来…………………………………………………………………3
1.2导生制的组织形式……………………………………………………………3 1.3“导生制”教学模式的理论基础…………………………………………… 3
1.3.1人本主义学习理论………………………………………………… 3
1.3.2建构主义教学理论………………………………………………… 4
1.3.3区别式教学理论…………………………………………………… 4
2.我国中学信息技术课程中“导生制”教学模式实行的背景………………… 4
2.1我国中学信息技术课程教学的现状……………………………………
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^^^^致 谢
在本次论文设计过程中，**老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。大学四年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！
最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。
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