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浅议高职教材体系建设中的问题与改革

本文共计4300余字；

摘要：通过对高职现有教材现状及存在问题的分析，提出重塑教材观及构建和完善高职教材体系的建议。根据高职教材编写的依据和要求，并与学生和学校教育特点相适应，建立和完善教材建设体制与运行机制。
关键词：高职教育,教材建设,问题,机制

目录：

1.1　缺少符合高职特色的“对口”教材
1.2　缺乏科学理论的支持，教材内容存在不足
1.3　教材内容陈旧，不适应知识经济和现代高新技术发展需要
1.4　教学新形式、新技术、新方法研究运用不够
1.5　与专业教材配套的实践教材严重不足
1.6　各门课程所使用的教材自成体系，缺乏勾通衔接
1.7 教材内容与职业资格证书制度缺乏衔接
2　提升现代教材建设品位，树立新的教材观
3　构建和完善高职教材体系的建议
3.1　高职教材内容选择的依据
3.1.1　教材内容的基础性
3.1.2　教材内容的职业性
3.1.3　教材内容的统一性
3.1.4　教材内容与学生特点相适应
3.2　高职教材编写的基本要求
3.3　采取有力措施，建立和完善高职教材的建设机制和运行机制


参考文献

[1]黄尧．对面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划的两点意见[R]．职教通讯，1999，（6）．
[2]面向21世纪的职业教育观 [J]．北京成人教育，2000，（4）．
[3]杨延．学分制、弹性学制下的职业教育教材建设[J]．职业技术教育，2003，（353）．