浅谈高职教育也应该重视学生创新能力的培养.doc
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浅谈高职教育也应该重视学生创新能力的培养,本文共计4600余字;摘要:理论联系实际的思想是马克思哲学体系的精髓,明确指出理论源于实践、理论是实践的升华总结;同时理论的作用在于能够回到实践即指导实践。而由于理论是一种抽象的总结,所以更便于传播和延续学习,故而理论研究和传播、学习的存在和发展就是非常之必要。目前我国高职教育正...
内容介绍
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浅谈高职教育也应该重视学生创新能力的培养
本文共计4600余字;
摘要:理论联系实际的思想是马克思哲学体系的精髓,明确指出理论源于实践、理论是实践的升华总结;同时理论的作用在于能够回到实践即指导实践。而由于理论是一种抽象的总结,所以更便于传播和延续学习,故而理论研究和传播、学习的存在和发展就是非常之必要。目前我国高职教育正在滑向一个极端——片面注重学生的“动手能力”培养,而忽视甚至否定理论学习的重要性,这是一个很危险的取向。本文基于理论联系实际思想对这一问题进行了较为详尽的分析。
关键词:高职教育,理论,实践,创新能力
目录:
一、理论联系实际思想的简要综述
二、我国高职教育的现状
三、基于理论联系实际思想对高职教育现状的分析
四、如何培养高职学生理论联系实际即创新能力的思考
本文共计4600余字;
摘要:理论联系实际的思想是马克思哲学体系的精髓,明确指出理论源于实践、理论是实践的升华总结;同时理论的作用在于能够回到实践即指导实践。而由于理论是一种抽象的总结,所以更便于传播和延续学习,故而理论研究和传播、学习的存在和发展就是非常之必要。目前我国高职教育正在滑向一个极端——片面注重学生的“动手能力”培养,而忽视甚至否定理论学习的重要性,这是一个很危险的取向。本文基于理论联系实际思想对这一问题进行了较为详尽的分析。
关键词:高职教育,理论,实践,创新能力
目录:
一、理论联系实际思想的简要综述
二、我国高职教育的现状
三、基于理论联系实际思想对高职教育现状的分析
四、如何培养高职学生理论联系实际即创新能力的思考