关于职业学校职业指导课程构建的思考.doc
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关于职业学校职业指导课程构建的思考,本文共计近3000字；摘要：职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则，对学生实行分阶段...
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关于职业学校职业指导课程构建的思考
本文共计近3000字；
摘要：职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则，对学生实行分阶段的职业指导，一年级开设择业指导课，二年级开设创业指导课，三年级开设就业指导课。
关键词：职业指导,课程,目标,任务,原则,内容
目录：
一、职业指导课的具体目标与任务
二、职业指导课程构建的原则
三、职业指导课程构建的内容体系
[参考文献]
[1]马建富．职业指导[M]．南京：南京大学出版社，1998．
[2]陈绍奇，叶梓效．毕业生就业指导[M]．广州：广东高等教育出版社，1999．
[3]劳动和社会保障部教材办公室．职业指导[M]．北京：中国劳动出版社，1999．
[4]唐庆生．职业高中的地位、作用、性质、任务、培养目标和课程设置[J]．职业技术教育，2000，（4）．
本文共计近3000字；
摘要：职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则，对学生实行分阶段的职业指导，一年级开设择业指导课，二年级开设创业指导课，三年级开设就业指导课。
关键词：职业指导,课程,目标,任务,原则,内容
目录：
一、职业指导课的具体目标与任务
二、职业指导课程构建的原则
三、职业指导课程构建的内容体系
[参考文献]
[1]马建富．职业指导[M]．南京：南京大学出版社，1998．
[2]陈绍奇，叶梓效．毕业生就业指导[M]．广州：广东高等教育出版社，1999．
[3]劳动和社会保障部教材办公室．职业指导[M]．北京：中国劳动出版社，1999．
[4]唐庆生．职业高中的地位、作用、性质、任务、培养目标和课程设置[J]．职业技术教育，2000，（4）．
