浅议现代中学数学教育.doc

浅议现代中学数学教育

本文共计4页，4500余字；

摘要：本文介绍了我国现代中学数学教育工作者的现状,对新课程标准的制订和执行、新教材的编写、教师的教学、学生的评价、教育观念等方面进行了认真的思考，提出了一些注意事项和对社会的呼吁。

关键词：新课程标准,教材编写,教师教学,学生评价,教育观念。

目录：

一、 关于课程标准的思考
二、 关于教材编写的思考
三、 关于教师教学的思考
四、 关于学生评价的思考
五、 关于教育观念的思考

参考文献：
[1] 《数学课程标准（实验稿）》 北京师范大学出版社 2002
[2] 《改革热潮中的冷思考》 郑毓信 《中学数教学参考》9/2002
[3] 《新教材中的问题情境创设》陈辉志大才疏《湖南教育》6/2003
[4] 《引言教学的心理学意义》 刘吉存/孔令夯 《中学数教学参考》 12/2002
[5] 《教学过程就是一个关注的过程》桂文通通《中学数学》12/2002