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教学辅助系统vb+access源代码+全套优秀毕业论文,教学辅助系统vb+access源代码+全套优秀毕业论文包括开题报告，论文，系统程序，答辩ppt，外文翻译目 录摘要iabstractii第一章引言11.1 背景11.1.1教师管理系统11.2开发教师管理系统的目的和原则31.3开发环境介绍31.3.1 开发平台41.3.2数据库设计工具——access数据库管理系统7...
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内容介绍
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教学辅助系统VB+access源代码+全套优秀毕业论文
包括开题报告，论文，系统程序，答辩PPT，外文翻译
目 录
摘 要 I
ABSTRACT II
第一章 引言 1
1.1 背景 1
1.1.1教师管理系统 1
1.2开发教师管理系统的目的和原则 3
1.3开发环境介绍 3
1.3.1 开发平台 4
1.3.2数据库设计工具——ACCESS数据库管理系统 7
第二章 系统设计 9
2.1 系统分析 9
2.2 系统流程和操作方式设计 11
第三章 系统界面设计 12
3.1系统界面设计以及代码分析 12
第四章 数据库的设计 30
4.1数据库设计 30
4.2 数据库概念和发展 30
4.3系统测试与评价 38
总 结 39
致 谢 40
参考文献 41
摘 要
20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存，求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
对于学校教师来来说，大量教师教学课程若可以利用计算机技术将平时教学的内容结合信息技术的方便快捷性,将大大提高工作效率提高学生学习积极性.同样教学水平的信息话也是衡量一个社会进步也否的重要指标.这就迫切需要利用计算机技术来帮助学校管理者来处理教师日常教学信息的信息化管理.教学辅助系统是管理信息系统的一个典型用例.
管理信息系统是一个集信息技术、经济管理理论、统计学与运筹学、数据库技术为一体的综合性系统，是一个资金技术密集型、劳动密集型、智力密集型的项目。我国拥有广阔的市场和丰富的人才资源，有几十年的技术积累和经验积累，有一定的后发优势。管理信息系统的创新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住当前网络经济兴起的有利时机，以实现我国信息技术和信息产业的跨越式发展，更好地发挥信息产业对国民经济增长的拉动作用。
开发学校教师管理系统的过程就是要实现数据处理方式由人工管理向计算机管理的转变，它在计算机技术和教师管理实践活动两者之间架设桥梁。
关键字:教学辅助系统,管理信息系统,数据库,计算机管理
Abstract：
Since the 20th century, the rapid development of social productive forces, science and technology, exchange of information is the depth and scope of increasing the volume of information rapid growth, the traditional information processing and decision-making tools have not the needs of the community, the importance of information and information processing problems urgency unprecedented increase, in the face of increasingly complex and evolving. changes in the social environment, in particular the increasingly keen competition among enterprises situation, a person or an enterprise to survive in modern society, and development, we must have sufficient information and powerful information gathering and processing tools.
For teachers to schools, a large number of teachers teaching courses if they can use computer technology to the teaching content of the convenient nature of it, will greatly increase the efficiency of learning enthusiasm. Teaching is the same level of information, whether the measure is one important indicator of social progress. This urgent need for using computer technology to help school managers to deal with day-to-day teaching teachers of inf
包括开题报告，论文，系统程序，答辩PPT，外文翻译
目 录
摘 要 I
ABSTRACT II
第一章 引言 1
1.1 背景 1
1.1.1教师管理系统 1
1.2开发教师管理系统的目的和原则 3
1.3开发环境介绍 3
1.3.1 开发平台 4
1.3.2数据库设计工具——ACCESS数据库管理系统 7
第二章 系统设计 9
2.1 系统分析 9
2.2 系统流程和操作方式设计 11
第三章 系统界面设计 12
3.1系统界面设计以及代码分析 12
第四章 数据库的设计 30
4.1数据库设计 30
4.2 数据库概念和发展 30
4.3系统测试与评价 38
总 结 39
致 谢 40
参考文献 41
摘 要
20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存，求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。
对于学校教师来来说，大量教师教学课程若可以利用计算机技术将平时教学的内容结合信息技术的方便快捷性,将大大提高工作效率提高学生学习积极性.同样教学水平的信息话也是衡量一个社会进步也否的重要指标.这就迫切需要利用计算机技术来帮助学校管理者来处理教师日常教学信息的信息化管理.教学辅助系统是管理信息系统的一个典型用例.
管理信息系统是一个集信息技术、经济管理理论、统计学与运筹学、数据库技术为一体的综合性系统，是一个资金技术密集型、劳动密集型、智力密集型的项目。我国拥有广阔的市场和丰富的人才资源，有几十年的技术积累和经验积累，有一定的后发优势。管理信息系统的创新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住当前网络经济兴起的有利时机，以实现我国信息技术和信息产业的跨越式发展，更好地发挥信息产业对国民经济增长的拉动作用。
开发学校教师管理系统的过程就是要实现数据处理方式由人工管理向计算机管理的转变，它在计算机技术和教师管理实践活动两者之间架设桥梁。
关键字:教学辅助系统,管理信息系统,数据库,计算机管理
Abstract：
Since the 20th century, the rapid development of social productive forces, science and technology, exchange of information is the depth and scope of increasing the volume of information rapid growth, the traditional information processing and decision-making tools have not the needs of the community, the importance of information and information processing problems urgency unprecedented increase, in the face of increasingly complex and evolving. changes in the social environment, in particular the increasingly keen competition among enterprises situation, a person or an enterprise to survive in modern society, and development, we must have sufficient information and powerful information gathering and processing tools.
For teachers to schools, a large number of teachers teaching courses if they can use computer technology to the teaching content of the convenient nature of it, will greatly increase the efficiency of learning enthusiasm. Teaching is the same level of information, whether the measure is one important indicator of social progress. This urgent need for using computer technology to help school managers to deal with day-to-day teaching teachers of inf
