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这扇窗，为“生”而开,——英语教学中学习档案袋应用的实践与思考 [摘要]：传统的评价方式重结果、轻过程，严重影响了学生的学习积极性。新课程改革的关键在评价制度的改革。文章通过对当前英语教学中评价中存在问题的思考，提出了英语学习“档案袋评价”策略，并分教师和学生两个层面，具体就档案袋评价的应用进行了探索，阐述了档案袋评价在...
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这扇窗，为“生”而开
——英语教学中学习档案袋应用的实践与思考
[摘 要]：传统的评价方式重结果、轻过程，严重影响了学生的学习积极性。新课程改革的关键在评价制度的改革。文章通过对当前英语教学中评价中存在问题的思考，提出了英语学习“档案袋评价”策略，并分教师和学生两个层面，具体就档案袋评价的应用进行了探索，阐述了档案袋评价在中学英语教学中的建立、使用和存在的问题，为广大英语教育工作者呈现了一种新的学习评价理念。
[关键词]：初中英语教学；档案袋评价；评价策略
参考文献
[1] 教育部，关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知．（教基［2002］26号）
[2] 陈琳，王蔷，程晓堂．英语课程标准解读［M］．北京师范大学出版社，2002
[3] 李凤华．档案袋评价———关注学生的发展[J] ．现代中小学教育, 2003, 3.
[4] 黄光扬．正确认识和科学使用档案袋评价方法[J]．课程•教材•教法, 2003, 2.
[5] 赵江．档案袋评定操作例谈[M] ．教学与管理，2002，6
[6] 袁成．学习档案在高中英语学习评价中的运用[J]，中小学英语教学与研究，2002，10
[7] 王雅芬．基于新课程背景的“档案袋评价”及其在英语学习中的运用
——英语教学中学习档案袋应用的实践与思考
[摘 要]：传统的评价方式重结果、轻过程，严重影响了学生的学习积极性。新课程改革的关键在评价制度的改革。文章通过对当前英语教学中评价中存在问题的思考，提出了英语学习“档案袋评价”策略，并分教师和学生两个层面，具体就档案袋评价的应用进行了探索，阐述了档案袋评价在中学英语教学中的建立、使用和存在的问题，为广大英语教育工作者呈现了一种新的学习评价理念。
[关键词]：初中英语教学；档案袋评价；评价策略
参考文献
[1] 教育部，关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知．（教基［2002］26号）
[2] 陈琳，王蔷，程晓堂．英语课程标准解读［M］．北京师范大学出版社，2002
[3] 李凤华．档案袋评价———关注学生的发展[J] ．现代中小学教育, 2003, 3.
[4] 黄光扬．正确认识和科学使用档案袋评价方法[J]．课程•教材•教法, 2003, 2.
[5] 赵江．档案袋评定操作例谈[M] ．教学与管理，2002，6
[6] 袁成．学习档案在高中英语学习评价中的运用[J]，中小学英语教学与研究，2002，10
[7] 王雅芬．基于新课程背景的“档案袋评价”及其在英语学习中的运用
