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扎根校本教研 提高教学质量 促进学校发展
5页近5000余字
内容摘要：
“教研”是对教育教学过程中出现的问题进行研讨和探究、解析，从而找到理想的解决方案，教研是教育教学工作的基础。而教学质量问题一直是教育理论界研究的一个重要课题。在上世纪50年代开始，该问题就引起了世界各国的广泛重视，80年代中期在世界范围内掀起了一场保证质量、提高质量的浪潮。但纵观以往教学质量的研究成果，我总觉得如隔靴搔痒，没有切中要害。我认为，扎根校本教研才是提高学校教学质量的强大动力和有力手段，是端正教育思想，优化教育教学过程、促进学生全面发展的根本措施，是提高办学水平的根本途径。
关键词：教研 模式 课堂 质量 科研 发展
正文：
参考资料：
1.顾泠沅、王洁的《校本教研：从制度建设到聚焦课堂》摘自《人民教育》（2007年19期）；
2.“中山市素质教育”专辑的《瞄准质量核心的教研教改》摘自《人民教育》（2008.15-16）。