农村小学语文探究性学习乡土课程的开发与实践的研究.doc

通过本课题的研究，转变学生的单一、封闭的学习方式，拓展学生的学习领域，提高了学生听、说、读、写的语文综合能力，提升了学生的人文素养，也激发了他们热爱家乡的思想感情；同时，也提高了教师的课程意识，使他们有了一个全新的课程教学理念，提高了教师的课程资源开发能力和研究能力，促进他们专业发展，进而打造具有浓郁邬桥文化特色的校园文化，使学校教育教学腀@拧氨就粱薄ⅰ疤厣薄ⅰ岸嘣钡姆较蚍⒄梗玫赝瓿山逃萄У娜挝瘢幌Ｍ劳小跋缭稀闭饪橥寥溃傅佳骄啃曰疃岣哐奶骄磕芰Γ佳杏帕即常⒒印跋缤廖幕倍捞氐挠斯δ埽匝腥劝蚁纭⑷劝婀确矫娴慕逃