“初中语文课堂提问有效性初探”.doc
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“初中语文课堂提问有效性初探”,《课程标准》中这样定位语文课程：“语文课程是中小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识，形成学习能力，培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展，起着重要的奠基作用。”那么如何才能让学生学好这门课程呢？孔子说要“不愤不启，不悱不发”。那么当学生已经“愤”和“悱”之后，教师如何“启”如何“发”...
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《课程标准》中这样定位语文课程：“语文课程是中小学阶段的一门基础课程，它是学生理解和掌握科学文化知识，形成学习能力，培养审美情趣和文化修养的基础，对学生的终身学习和终身发展，起着重要的奠基作用。”那么如何才能让学生学好这门课程呢？孔子说要“不愤不启，不悱不发”。那么当学生已经“愤”和“悱”之后，教师如何“启”如何“发”才能让学生在真正地习得知识呢？这就需要我们教师在课堂教学中，尤其是在提问上多花功夫了。
