教学问题回归语文的探究与实践—— 关于课堂有效教学的一点感悟.doc

一堂真正的好课，是能够给人留下一些值得深思的、值得品味的、印象深刻的课。也就是必须有一个明确而恰当的课堂的核心价值，课堂呈现出鲜明的学科特征的意义。这课堂的核心价值，就是通过这一节课能给与学生的有意义的什么。对学生而言它应该是课堂学习的一种真正的收获。对于语文课而言，它可以是一种知识技能，可以是一种学习的方法，也可以是一种情感的感悟，或者是一种思想的传承。它应该成为一堂课的“纲”，“纲举”则“目张”，只有在明确的课堂的核心价值的引领下，那么，整个一堂课选用的教学手段，呈现的教学过程，才能真正做到有的放矢并且富有意蕴。我认为，准确把握课堂的核心价值，让课堂教学回归语文，这应该是语文教学的追求。