课堂,不要让学生成为“看客”.doc
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课堂,不要让学生成为“看客”,鲁迅先生笔下有一群著名的“看客”,他们麻木地看着自己的同胞被枪杀;他们急切地观赏着革命者被行刑;他们愉快地鉴赏着阿q头上的癞疮疤他们愚昧、麻木、庸俗,他们是那个积弱的中国最需疗救的国民。奇怪的是,我们的语文课堂也开始出现一群“看客”,他们看着老师播放制作精美的多媒体课件——恩,不错,看看就好;他们看着同学声情并茂地朗读...
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鲁迅先生笔下有一群著名的“看客”,他们麻木地看着自己的同胞被枪杀;他们急切地观赏着革命者被行刑;他们愉快地鉴赏着阿Q头上的癞疮疤……他们愚昧、麻木、庸俗,他们是那个积弱的中国最需疗救的国民。
奇怪的是,我们的语文课堂也开始出现一群“看客”,他们看着老师播放制作精美的多媒体课件——恩,不错,看看就好;他们看着同学声情并茂地朗读课文——哇,很好,可惜我读不来;他们看着老师在黑板上奋笔疾书——好,多写点啊,说不定考试重点在里面呢……他们不愚昧、不庸俗,可他们却正在麻木,他们是我们这个看似充满活力的课堂急需挽回的学生。
奇怪的是,我们的语文课堂也开始出现一群“看客”,他们看着老师播放制作精美的多媒体课件——恩,不错,看看就好;他们看着同学声情并茂地朗读课文——哇,很好,可惜我读不来;他们看着老师在黑板上奋笔疾书——好,多写点啊,说不定考试重点在里面呢……他们不愚昧、不庸俗,可他们却正在麻木,他们是我们这个看似充满活力的课堂急需挽回的学生。