论数学研究性学习报告.doc
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论数学研究性学习报告,本文共计6375字；【摘要】数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下，运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式。在这一学习活动中，教师作为学生的群体性“指导者”、潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系，现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机...
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论数学研究性学习报告
本文共计6375字；
【摘要】数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下，运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式。在这一学习活动中，教师作为学生的群体性“指导者”、潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系，现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机制，以及以数学建模和数学实验过程所架设起的联系数学理论与实际生活的“桥梁”，将使数学研究性学习既实现再现数学知识产生、发现与发展的历史轨迹，又从理论上与实践上真正切入到 2 1世纪的发展轨道。
【关键词】数学研究性学习,数学研究,师生关系,学习内容
1 数学研究性学习的内涵
2 数学研究性学习的实质
3 数学研究性学习的师生关系
4 数学研究性学习题材的选取
参考文献：
[1 ]中共中央、国务院。关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 [Ｊ].人民教育， 1 999(7):4-7.
[2 ]梁树森。论科学精神的培养 [Ｊ].教育研究， 2 0 0 0 (6 ):51 -53。
[3 ]张肇丰。试论研究性学习 [Ｊ].课程•教材•教法， 2 0 0 0 (6 ):42 -45.
[4]李新玲，唐士军。研究性学习引入中学教育 [Ｎ].中国青年报， 2 0 0 1 -0 4-0 5(5)
本文共计6375字；
【摘要】数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师的群体性指导下，运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式。在这一学习活动中，教师作为学生的群体性“指导者”、潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系，现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机制，以及以数学建模和数学实验过程所架设起的联系数学理论与实际生活的“桥梁”，将使数学研究性学习既实现再现数学知识产生、发现与发展的历史轨迹，又从理论上与实践上真正切入到 2 1世纪的发展轨道。
【关键词】数学研究性学习,数学研究,师生关系,学习内容
1 数学研究性学习的内涵
2 数学研究性学习的实质
3 数学研究性学习的师生关系
4 数学研究性学习题材的选取
参考文献：
[1 ]中共中央、国务院。关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 [Ｊ].人民教育， 1 999(7):4-7.
[2 ]梁树森。论科学精神的培养 [Ｊ].教育研究， 2 0 0 0 (6 ):51 -53。
[3 ]张肇丰。试论研究性学习 [Ｊ].课程•教材•教法， 2 0 0 0 (6 ):42 -45.
[4]李新玲，唐士军。研究性学习引入中学教育 [Ｎ].中国青年报， 2 0 0 1 -0 4-0 5(5)
