多媒体教学系统的设计与实现.doc
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多媒体教学系统的设计与实现,页数41 字数28973摘要随着网络技术的发展，计算机从单机走向网络化；多媒体技术的进步，使计算机的表现形式更加多样化。网络教学作为对传统教学模式的补充，已经成为现代教学流行的教育模式。网络教学作为基于计算机、多媒体、网络、超文木、超媒体技术的“数字化学习环境”。把网上资源通过“链”“节”相互...
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多媒体教学系统的设计与实现
页数 41 字数28973
摘 要
随着网络技术的发展，计算机从单机走向网络化；多媒体技术的进步，使计算机的表现形式更加多样化。网络教学作为对传统教学模式的补充，已经成为现代教学流行的教育模式。网络教学作为基于计算机、多媒体、网络、超文木、超媒体技术的“数字化学习环境”。把网上资源通过“链”“节”相互联系的超文本组织管理信息的方式，促进了认知主体知识的意义:通过构建网上超文本的非线性、网状、多层次组织管理信息的方式，来满足人类的思维特点和阅读习惯。节点用于存储各种信息，节点的内容可以是文本、声音、图像等:链则用来表示各节点之间的关联，这样基于网络教学平台的分布式多媒体数据库应运而生，分布式数据库管理系统也成为当今数据库技术发展的重要方向之一。
网络教学模式的特征主要是教学资源的共享性和教学信息的综合性，多媒体素材库是远程教学传统资源数字化的存储媒体，实质上也是教师、学生的教学和学习资源中心。当今社会多媒体技术、多媒体数据库技术、分布式数据库技术的研究成为研究网络教学资源库的必要基础，因此，木文的主要研究内容是解决教学素材上传、教学素材入库、全文检索和信息发布系统、流媒体服务器、教学资源门户站点等。其核心部分是全文检索以及保持数据库一致性和安全性的方案。
本文主要对以下几个方而进行了初步的探讨与研究:
1、结合XML的数据检索方式及实现机制;
2、关系数据库与多媒体数据库的异同分析:
3、利用数据各份策略来保证数据的安全性，利用并发控制和恢复机制来解决分布在异构环境下多媒体数据的完整性和一致性。
目 录
摘 要 2
ABSTRACT 3
1 绪论 6
1.1 课题的研究背景 6
1.2 课题的技术背景 7
1.3 本文工作 12
2 相关技术概述 14
2.1 网络教学模式介绍 14
2.2 多媒体数据库介绍 19
2.3 多媒体技术在网络教学模式中的地位 24
2.4 多媒体数据库在网络教学中的作用 24
2.5 分布式数据库 25
3 多媒体教学系统的设计 27
3.1 系统需求分析 27
3.2 分布式数据库设计 31
3.3 系统数据安全与维护策略 35
3.4 本章小结 40
4 多媒体教学系统的实现 41
4.1 系统开发平台和运行环境 41
4.2 分布式数据库实现 41
4.3 系统主要功能实现 42
4.4 系统测试 43
4.5 本章小结 44
5 总结与展望 45
5.1 本文总结 45
5.2 进一步展望 错误！未定义书签。
致 谢 47
参考文献 48
参考文献
[1] De Diana, I. P. F.，&Van der Heiden, G. (1994).Electronic study books and learning style. Journal of Computer Assisted Learning, 10, 112-123.
[2] Di jkstra, S. etc. (Ed)，Instructional Design:]nternational Perspectives Volume 2(pp.379-382).New Jersey, USA: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers
[3] Kiril Boyanov, Parallel and Distributed Processing, ELSEVIER Science Publishers,1991
[4] John V.osoph,M.Thatte,Object-Oriented Database: Design and Implementation,Proceeding of the IEEE，Vol. 179, No.1. jan，1993
页数 41 字数28973
摘 要
随着网络技术的发展，计算机从单机走向网络化；多媒体技术的进步，使计算机的表现形式更加多样化。网络教学作为对传统教学模式的补充，已经成为现代教学流行的教育模式。网络教学作为基于计算机、多媒体、网络、超文木、超媒体技术的“数字化学习环境”。把网上资源通过“链”“节”相互联系的超文本组织管理信息的方式，促进了认知主体知识的意义:通过构建网上超文本的非线性、网状、多层次组织管理信息的方式，来满足人类的思维特点和阅读习惯。节点用于存储各种信息，节点的内容可以是文本、声音、图像等:链则用来表示各节点之间的关联，这样基于网络教学平台的分布式多媒体数据库应运而生，分布式数据库管理系统也成为当今数据库技术发展的重要方向之一。
网络教学模式的特征主要是教学资源的共享性和教学信息的综合性，多媒体素材库是远程教学传统资源数字化的存储媒体，实质上也是教师、学生的教学和学习资源中心。当今社会多媒体技术、多媒体数据库技术、分布式数据库技术的研究成为研究网络教学资源库的必要基础，因此，木文的主要研究内容是解决教学素材上传、教学素材入库、全文检索和信息发布系统、流媒体服务器、教学资源门户站点等。其核心部分是全文检索以及保持数据库一致性和安全性的方案。
本文主要对以下几个方而进行了初步的探讨与研究:
1、结合XML的数据检索方式及实现机制;
2、关系数据库与多媒体数据库的异同分析:
3、利用数据各份策略来保证数据的安全性，利用并发控制和恢复机制来解决分布在异构环境下多媒体数据的完整性和一致性。
目 录
摘 要 2
ABSTRACT 3
1 绪论 6
1.1 课题的研究背景 6
1.2 课题的技术背景 7
1.3 本文工作 12
2 相关技术概述 14
2.1 网络教学模式介绍 14
2.2 多媒体数据库介绍 19
2.3 多媒体技术在网络教学模式中的地位 24
2.4 多媒体数据库在网络教学中的作用 24
2.5 分布式数据库 25
3 多媒体教学系统的设计 27
3.1 系统需求分析 27
3.2 分布式数据库设计 31
3.3 系统数据安全与维护策略 35
3.4 本章小结 40
4 多媒体教学系统的实现 41
4.1 系统开发平台和运行环境 41
4.2 分布式数据库实现 41
4.3 系统主要功能实现 42
4.4 系统测试 43
4.5 本章小结 44
5 总结与展望 45
5.1 本文总结 45
5.2 进一步展望 错误！未定义书签。
致 谢 47
参考文献 48
参考文献
[1] De Diana, I. P. F.，&Van der Heiden, G. (1994).Electronic study books and learning style. Journal of Computer Assisted Learning, 10, 112-123.
[2] Di jkstra, S. etc. (Ed)，Instructional Design:]nternational Perspectives Volume 2(pp.379-382).New Jersey, USA: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers
[3] Kiril Boyanov, Parallel and Distributed Processing, ELSEVIER Science Publishers,1991
[4] John V.osoph,M.Thatte,Object-Oriented Database: Design and Implementation,Proceeding of the IEEE，Vol. 179, No.1. jan，1993
