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辩论式法学教学方法初探

全文约4000字 论述翔实

摘 要： 辩论式法学教学方法包含“导读—— 提问—— 分析、辩论—— 总结”等教学思维过程，是贯彻素质教育、培养法律人才的需要，是法律职业的实际需要，是法学教学方法的历史扬弃。与其它教学方法相比，具有开发学生学习潜能，锻炼学生思辩能力，有机联系各教学环节等优势。

关键词： 法学教学方法 辩论式 素质教育 法律职业

参考文献：
1吴福辉，钱理群* 粱培宽 . 粱漱溟自传[M]江苏文艺出版社1998。
2莫负春 . 关于法科大学生素质教育与法学教育观念转变的思考[J]. 华东政法学院学报，2000 3。
3周天玮 . 法治理想国——— 苏格拉底与孟子的虚拟对话[M].北京：商务印书馆1999。