浅谈高校体育课程改革中存在的问题.doc
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浅谈高校体育课程改革中存在的问题,页数 5 字数5226摘要： 高等学校的体育课，是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计，要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立，同时重视体育师资的培养...
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浅谈高校体育课程改革中存在的问题
页数 5 字数 5226
摘 要：
高等学校的体育课，是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计，要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立，同时重视体育师资的培养和校内外各种体育资源的充分利用。
关键词：课程改革；体育；高等学校
参 考 文 献
[2]教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].2002-08-06．
[3] 柳克奇.我国学校体育课程教学目标体系的构建[J]. 体育学刊,2004(2)，
[4]姚蕾．中国城市学校体育教育现状与思考[J]．体育科学，2004(12)
[5] 王爱华．我国普通高校公共体育课程的创新性分析[J]．体育学刊，2004(5)
页数 5 字数 5226
摘 要：
高等学校的体育课，是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计，要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立，同时重视体育师资的培养和校内外各种体育资源的充分利用。
关键词：课程改革；体育；高等学校
参 考 文 献
[2]教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].2002-08-06．
[3] 柳克奇.我国学校体育课程教学目标体系的构建[J]. 体育学刊,2004(2)，
[4]姚蕾．中国城市学校体育教育现状与思考[J]．体育科学，2004(12)
[5] 王爱华．我国普通高校公共体育课程的创新性分析[J]．体育学刊，2004(5)
