高职学生思想学习特点与教育管理对策.doc
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高职学生思想学习特点与教育管理对策,本文共3页 4070字[摘要] 高职学生思想主流积极向上，消极因素不容忽视；心理总体稳定健康，心理压力和困惑较大；学习目标明确，但存在动力缺乏现象。高职学生教育管理工作要确立正确理念、抓住工作中心，采取根本措施、完善工作机制、转变教育模式。[关键词] 高职，学生思想学习特点，对策 ...
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高职学生思想学习特点与教育管理对策
本文共3页 4070字
[摘要] 高职学生思想主流积极向上，消极因素不容忽视；心理总体稳定健康，心理压力和困惑较大；学习目标明确，但存在动力缺乏现象。高职学生教育管理工作要确立正确理念、抓住工作中心，采取根本措施、完善工作机制、转变教育模式。
[关键词] 高职，学生思想学习特点，对策
本文共3页 4070字
[摘要] 高职学生思想主流积极向上，消极因素不容忽视；心理总体稳定健康，心理压力和困惑较大；学习目标明确，但存在动力缺乏现象。高职学生教育管理工作要确立正确理念、抓住工作中心，采取根本措施、完善工作机制、转变教育模式。
[关键词] 高职，学生思想学习特点，对策
