现代性的主题分化与社会学研究范式整合.doc

现代性的主题分化与社会学研究范式整合

全文13页 约12000字 论述翔实

内容摘要：肇始于文艺复兴与启蒙运动的现代性是一个整体性概念，即元现代性。但元现代性在发展过程中逐渐分裂为科学现代性与人文现代性，且前者在斗争中占据上风。作为现代性产物的社会学从其诞生之日起就受制于这种二元对立叙事，以至于导致自身多元破碎的理论与范式纷争，甚至社会学的危机。在人与人关系的矛盾成为社会主要矛盾的后工业社会背景下，社会学应打破二元对立的思维方式、完善自身科学与人文的双重性格、寻求研究范式“多元一体式”整合，并在强化对现实的解释能力的过程中建构独立、整体性的学科形象。

　　关键词：现代性，研究范式，范式整合

　　自1839年孔德提出“社会学”一词以来，社会学作为一门学科走过了一个半世纪多的历史，这段历史既是社会学从幼稚走向成熟的过程，也是社会学不断表露危机并在理论建构中克服危机的过程。时至今日，现实世界的日新月异与社会学理论多元纷呈的局面使得社会学既朝气蓬勃又范式林立而欠缺统一，社会学究竟应以何种面貌出现也是众多学者所探讨的话题。那么，追本溯源，在对社会学的催生婆——现代性的思考中似乎可以汲取一些有益的启示。

部分注释

　佘碧平，2000，《现代性的意义与局限》，三联书店。
　　苏国勋，2002，《社会学与社会建构论》，《国外社会科学》，第1期。
　　孙江主编，2004，《事件•记忆•叙述》，浙江人民出版社。
　　王铭铭，2002，《人类学是什么》，北京大学出版社。
　　文军，2004，《论社会学理论范式的危机及其整合》，《天津社会科学》，第6期。
　　沃特斯，2000，《现代社会学理论》，杨善华等，华夏出版社。