英语教学技巧初探.doc

英语作为一门基础学科，更加注重其教学的技巧性，通过对英语课堂氛围的加强，主体性的转变情感教学等来帮助学生构建英语体系。创造一个英语学习氛围，教师应注重口语教学，时刻记住英语是一种活的语言，要有目的地去创造一种英语氛围，让学生尽快习惯听英语。把说话权交给学生，老师作为课堂教学的主宰，不等于说老师永远是说英语的主体，渐渐地要把机会交给学生，这样才能实现外语教学的目的。情感教学很重要，教师要顺利完成教学内容，培养出有创造精神的人才，必须建立良好和谐的师生关系，寓情于整个教学过程中，这样才能引起学生们的共鸣，激发学生们的上进心，调动学生们的学习积极性。学会英语从积累开始，英语课是一门语言课，勤奋加方法就会收获好成绩。要学会英语，构筑一座英语知识大厦，形成英语知识的汪洋大海，关键在于平时多积累。 英语教学是一门语言教学，一直被列为基础课中的必修课。怎样才能将之有效完成，如何培养提高学生的英语语音交际能力，这就要求教师采用一定的教学技巧。在多年的教学实践中对以下技巧做了初步探索：