汉语语言环境对英语学习的影响.doc
约22页DOC格式手机打开展开
汉语语言环境对英语学习的影响,contentsabstractikey wordsi摘要ii关键词iiintroduction1i.actuality of english learning in china2ii.factors affecting english learning3a. the restriction of social con...
内容介绍
此文档由会员 莎士比亚 发布
Contents
Abstract I
Key Words I
摘 要 II
关键词 II
Introduction 1
I. Actuality of English Learning in China 2
II. Factors Affecting English Learning 3
A. The Restriction of Social Context 3
B. Difference between the Two Languages 4
C. The Goals and Motivation 4
D. Phenomenon of Language Transfer 5
Ⅲ. Distinctions between English and Chinese 6
A. Structure 7
B. Pronunciation 7
C. Vocabulary 7
D. Culture 8
Ⅳ. Conditions for English Learning 9
A. Social Context 9
B. Attitudes and Motivation 10
C. Native Pronunciation Condition 11
D. Cultural Background 11
Ⅴ. Creating Conditions for English Learning 12
A. A Good Foundation of English 12
B. A Good Attitude to English Learning 12
C. Using Our Available Resources 13
D. Cultural Communication 13
E. Proper Use of Language Transfer 13
Conclusion 15
Acknowledgements 16
Bibliography 17
摘 要
由于国际间的交流日益频繁，中国学生必须很好地掌握英语这门语言。目前，学生们接触英语的机会很多，而且我们国家也花了大量的人力、物力，着重培养英语人才。然而，学生们英语学习的进展却不尽人意，许多人花了大力气学英语，最后却发现它既费时，又费力。本文主要分析了影响英语学习的重要因素：社会环境、两种语言间的差异，学生学习英语的目的与动机。根据斯波尔斯基的《第二语言学习条件》理论可知,中国学生在学习英语过程中受汉语环境的影响颇深，缺乏英语语言环境。要克服这种影响，学习者首先要注意语言的迁移作用和跨文化的交流，其次要端正学习的态度，树立可达到的目标，最后尽可能利用现有的的资源创造适合学习英语的条件。
Abstract I
Key Words I
摘 要 II
关键词 II
Introduction 1
I. Actuality of English Learning in China 2
II. Factors Affecting English Learning 3
A. The Restriction of Social Context 3
B. Difference between the Two Languages 4
C. The Goals and Motivation 4
D. Phenomenon of Language Transfer 5
Ⅲ. Distinctions between English and Chinese 6
A. Structure 7
B. Pronunciation 7
C. Vocabulary 7
D. Culture 8
Ⅳ. Conditions for English Learning 9
A. Social Context 9
B. Attitudes and Motivation 10
C. Native Pronunciation Condition 11
D. Cultural Background 11
Ⅴ. Creating Conditions for English Learning 12
A. A Good Foundation of English 12
B. A Good Attitude to English Learning 12
C. Using Our Available Resources 13
D. Cultural Communication 13
E. Proper Use of Language Transfer 13
Conclusion 15
Acknowledgements 16
Bibliography 17
摘 要
由于国际间的交流日益频繁，中国学生必须很好地掌握英语这门语言。目前，学生们接触英语的机会很多，而且我们国家也花了大量的人力、物力，着重培养英语人才。然而，学生们英语学习的进展却不尽人意，许多人花了大力气学英语，最后却发现它既费时，又费力。本文主要分析了影响英语学习的重要因素：社会环境、两种语言间的差异，学生学习英语的目的与动机。根据斯波尔斯基的《第二语言学习条件》理论可知,中国学生在学习英语过程中受汉语环境的影响颇深，缺乏英语语言环境。要克服这种影响，学习者首先要注意语言的迁移作用和跨文化的交流，其次要端正学习的态度，树立可达到的目标，最后尽可能利用现有的的资源创造适合学习英语的条件。
