课程设计说明书—多功能计算器.doc

课程设计说明书—多功能计算器

页数 23 字数 8631

摘 要
当今社会，随着人们物质生活的不断提高，电子产品已经走进家家户户，无论是生活和学习还是娱乐和消遣几乎样样都离不开电子产品，计算器可谓是我们最亲密的电子伙伴之一。
随着科技的发展，人们对计算要求的精确度越来越高，各种不同功能的计算器已经悄悄走进我们的生活和学习中。对于学生来说一个功能齐全的计算器对我们的学习有着莫大的帮助。借着C语言程序设计的机会，我决定自己动手来研究一下计算器。在练习巩固C语言学习的同时又可以从中体会到计算器的强大功能，然而由于学习的内容和时间有限，至今为止我只能实现四则运算加、减、乘、除、平方、立方和开方的一些简单功能，并且在计算器的里面加了一个漂亮的时钟，用来方便我们的学习。在今后的学习中，我会继续研究，争取进一步来完善它的功能。
本系统采用Turbo C语言开发,生成可执行文件在任何系统下都可以执行，具有很好的数据处理能力和稳定性。本论文主要介绍了该课题的开发背景以及过程和所要完成的功能。并且重点的说明了系统设计思想，设计的步骤、难点技术和解决方案。由于“初来乍到”，这个程序设计还有一些漏洞和缺陷，希望您多多提出！

关键字：Turbo,c,c语言,计算器程序,四则数值运算

目 录

第一章 综述…………………………………………………………………1
1．1 课题的现实意义………………………………………………………1
1．2 软件环境………………………………………………………………1
1．3 硬件环境………………………………………………………………1

第二章 系统设计流程图……………………………………………………2
2．1 系统流程图……………………………………………………………2
2．2 主要功能表……………………………………………………………2
第三章 系统分析和设计……………………………………………………3
3．1 图形的绘制和输出……………………………………………………3
3．2 文本的输出显示………………………………………………………3
3．3 计算函数的调用………………………………………………………4
3．4 程序的运行和退出……………………………………………………5

第四章 系统测试……………………………………………………………6
4．1 缺少变量定义，定义位置不正确……………………………………6
4．2 语法错误………………………………………………………………6
4．3 注释的位置……………………………………………………………6
4．4 逻辑错误………………………………………………………………6

第五章 用户使用说明书……………………………………………………8
5．1 运行Turbo C程序进入计算器界面…………………………………8
5．2 计算器的使用…………………………………………………………9
5．3 退出程序………………………………………………………………9

第六章 工作总结……………………………………………………………10

参考文献………………………………………………………………………11附录： 原代码
参考文献
[1] 黄明等.21世纪进阶辅导 C语言程序设计.大连理工大学出版社,2005
[2] 马靖善等.C语言程序设计.清华大学出版社，2005
[3] 谭浩强.C语言程序设计（第二版）.北京：高等教育出版社，2002
[4] 张毅坤等.C语言程序设计教程[M] .西安交通大学出版社，2003
[5] 张龙祥等.面向对象程序设计[M].北京：人民邮电出版社，2001.