学生档案管理系统设计(附源程序.rar
学生档案管理系统设计(附源程序,论文标准word格式排版 附程序设计源文件摘 要学生档案管理系统是典型的管理信息系统(mis)，管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表，从而发展到档案管理系统、人事管理等项目管理。本文具体介绍了学生档案管理系统，结合各高校档案管理的实际要求，结合档案管理的实际流程，本系统实现了学生信息的基本情况、学生各种信息的...
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内容介绍
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摘 要
学生档案管理系统是典型的管理信息系统(MIS)，管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表，从而发展到档案管理系统、人事管理等项目管理。本文具体介绍了学生档案管理系统，结合各高校档案管理的实际要求，结合档案管理的实际流程，本系统实现了学生信息的基本情况、学生各种信息的查询、添加、删除等功能。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于数据库，要求其完整性和安全性好；而对于应用程序则要求程序完备、使用方便灵活等。Microsoft公司的Visual Basic 6.0开发工具,有各种各种面向对象的控件，将在Visual Basic 6.0中使用ADO控件连接Access数据库，将存在数据库的信息通过界面显示出来，并进行修改，查询等操作。文章阐述了用Access2000和Visual Basic 6.0开发学生档案管理系统的设计方法与实现方法。
关键词：Access2000；Visual Basic 6.0；档案管理；管理信息系统；完整性；安全性；数据库
Abstract
Students File Management System is typical of management information systems (MIS), MIS initially applied to the most basic work, such as printing statements, which to archive management system personnel management project management. This paper introduces the students file management system, integrating the management of the University Archives practical requirements File management with the actual process, the system achieved the students basic information, the students all kinds of information inquiries, add, delete, and other functions. Including development of its key database background to the establishment and maintenance of front-end applications and the development of the two areas. For the database, asking it to the integrity and safety of good; For application procedures require comprehensive, easy to use and flexible. Microsoft Visual Basic 6.0 development tools various object-oriented controls, in Visual Basic 6.0 ADO connection using Access database The existence of the database information is displayed through the interface, and to amend the search operation. Article describes the use of Access2000 and Visual Basic 6.0 development students file management system Marketing Design and Implementation.
Keywords: Access 2000; Visual Basic 6.0; File Management; Information management systems; Integrity; Safety; Database
目 录
前 言………………………………………………………………………1
1概述……………………………………………………………………2
1.1 管理信息系统的介绍…………………………………………………2
1.2 系统的开发意义………………………………………………………2
1.3编程环境的选择……………………………………………………3
2 开发工具的介绍及数据库的实现……………………………………4
2.1 Visual Basic 6.0及Access2000概况…………………………………4
2.2 Access2000数据开发………………………………………………4
2.3 关系数据库及数据库特点……………………………………………5
2.4 实现数据库之间的联系……………………………………………6
3 学生档案管理系统分析………………………………………………7
3.1 系统分析的介绍………………………………………………………7
3.2 系统的初步调查………………………………………………………7
3.3 系统的需求分析………………………………………………………7
3.4 系统的可行性研究…………………………………………………9
4 学生档案管理系统设计方案…………………………………………11
4.1 系统设计概述………………………………………………………11
4.2 系统的总体设计……………………………………………………13
4.3 系统的详细设计……………………………………………………13
5 学生档案管理系统的实现……………………………………………16
5.1 登陆界面的实现……………………………………………………16
5.2 主窗体界面的实现…………………………………………………17
5.3 学籍管理界面的实现………………………………………………20
5.4班级界面的实现……………………………………………………22
5.5 课程设置界面的实现………………………………………………24
5.6 成绩管理界面的实现………………………………………………26
5.7 帮助界面的实现……………………………………………………26
5.8 与Visual Basic6.0的连接……………………………………………28
6 管理系统的评价与总结………………………………………………30
6.1 系统管理维护与评价………………………………………………30
6.2 系统设计小结………………………………………………………30
参考文献…………………………………………………………………32
致 谢……………………………………………………………………33附 录……………………………………………………………………34
摘 要
学生档案管理系统是典型的管理信息系统(MIS)，管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表，从而发展到档案管理系统、人事管理等项目管理。本文具体介绍了学生档案管理系统，结合各高校档案管理的实际要求，结合档案管理的实际流程，本系统实现了学生信息的基本情况、学生各种信息的查询、添加、删除等功能。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于数据库，要求其完整性和安全性好；而对于应用程序则要求程序完备、使用方便灵活等。Microsoft公司的Visual Basic 6.0开发工具,有各种各种面向对象的控件，将在Visual Basic 6.0中使用ADO控件连接Access数据库，将存在数据库的信息通过界面显示出来，并进行修改，查询等操作。文章阐述了用Access2000和Visual Basic 6.0开发学生档案管理系统的设计方法与实现方法。
关键词：Access2000；Visual Basic 6.0；档案管理；管理信息系统；完整性；安全性；数据库
Abstract
Students File Management System is typical of management information systems (MIS), MIS initially applied to the most basic work, such as printing statements, which to archive management system personnel management project management. This paper introduces the students file management system, integrating the management of the University Archives practical requirements File management with the actual process, the system achieved the students basic information, the students all kinds of information inquiries, add, delete, and other functions. Including development of its key database background to the establishment and maintenance of front-end applications and the development of the two areas. For the database, asking it to the integrity and safety of good; For application procedures require comprehensive, easy to use and flexible. Microsoft Visual Basic 6.0 development tools various object-oriented controls, in Visual Basic 6.0 ADO connection using Access database The existence of the database information is displayed through the interface, and to amend the search operation. Article describes the use of Access2000 and Visual Basic 6.0 development students file management system Marketing Design and Implementation.
Keywords: Access 2000; Visual Basic 6.0; File Management; Information management systems; Integrity; Safety; Database
目 录
前 言………………………………………………………………………1
1概述……………………………………………………………………2
1.1 管理信息系统的介绍…………………………………………………2
1.2 系统的开发意义………………………………………………………2
1.3编程环境的选择……………………………………………………3
2 开发工具的介绍及数据库的实现……………………………………4
2.1 Visual Basic 6.0及Access2000概况…………………………………4
2.2 Access2000数据开发………………………………………………4
2.3 关系数据库及数据库特点……………………………………………5
2.4 实现数据库之间的联系……………………………………………6
3 学生档案管理系统分析………………………………………………7
3.1 系统分析的介绍………………………………………………………7
3.2 系统的初步调查………………………………………………………7
3.3 系统的需求分析………………………………………………………7
3.4 系统的可行性研究…………………………………………………9
4 学生档案管理系统设计方案…………………………………………11
4.1 系统设计概述………………………………………………………11
4.2 系统的总体设计……………………………………………………13
4.3 系统的详细设计……………………………………………………13
5 学生档案管理系统的实现……………………………………………16
5.1 登陆界面的实现……………………………………………………16
5.2 主窗体界面的实现…………………………………………………17
5.3 学籍管理界面的实现………………………………………………20
5.4班级界面的实现……………………………………………………22
5.5 课程设置界面的实现………………………………………………24
5.6 成绩管理界面的实现………………………………………………26
5.7 帮助界面的实现……………………………………………………26
5.8 与Visual Basic6.0的连接……………………………………………28
6 管理系统的评价与总结………………………………………………30
6.1 系统管理维护与评价………………………………………………30
6.2 系统设计小结………………………………………………………30
参考文献…………………………………………………………………32
致 谢……………………………………………………………………33附 录……………………………………………………………………34
