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对初中思品课堂中合作学习有效性的思考

　　　[摘  要]  合作学习作为新课改提倡的一种学习方式，正在被越来越多的教师运用于课堂教学中。但是在具体操作中，一些问题也渐渐浮现在教师面前，比如追求形式、目标任务不明确、学生参与不平衡等，究其原因主要是教师对合作学习的必要性，合作的目标任务，合作的方式以及合作的人等要素缺乏较深的理解与把握。为提高初中思品课堂教学实效，需要教师在实践中科学运用合作学习方法，提倡“以生为本”，真正实现有效的合作学习。
　　　[关键词]  思想品德  合作学习  有效性