学生信息管理系统的设计与实现.doc

约23页DOC格式手机打开展开

学生信息管理系统的设计与实现,论文标准word格式排版 19页目录1.绪论-----------------------------------------------------------------------11.1 系统的选题意义 ------------------------------------------------------...
编号:10-268162大小:249.50K
分类: 论文>计算机论文

内容介绍

此文档由会员 莎士比亚 发布

论文标准WORD格式排版 19页

目录
1.绪论-----------------------------------------------------------------------1
1.1 系统的选题意义 --------------------------------------------------------1
1.2 管理信息系统的目标-----------------------------------------------------2
1.3 系统的设计思想 ------------------------------------------------ -------2
2.VFP6.0简介 ---------------------------------------------------- -- -------2
3.需求分析------------------------------------------------------------ -- ----3
3.1系统的功能要求--------------------------------------------------- ------3
3.2系统可行性分析--------------------------------------------------- ------5
3.3系统数据库的特点及安全性考虑------------------------------------- ------5
3.4系统开发软件的运行环境-------------------------------------------- -----6
4.系统的总体设计-------------------------------------------------------------6
4.1系统模块结构图--------------------------------------------------- -----6
4.2系统模块功能设计---------------------------------------------- ---- ----7
5.系统的详细设计-------------------------------------------------------- ----8
5.1系统的数据库设计--------------------------------------------------------8
5.2“系统登录”表单的设计--------------------------------------------------11
5.3系统菜单的设计---------------------------------------------------------11
5.4主要模块功能设计-------------------------------------------------------13
6.系统项目集成--------------------------------------------------------------16
6.1系统主程序设计---------------------------------------------------------16
6.2系统项目集成-----------------------------------------------------------17
7.结束语--------------------------------------------------------------------17
致谢---------------------------------------------------- ---------- ------18
参考文献-------------------------------------------------------------------18
英文摘要-------------------------------------------------------------------19