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学生档案管理系统,全文约3100字论述翔实【摘要】是典型的信息管理系统(mis),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用 microsoft公司的 vi...
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分类: 论文>计算机论文

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学生档案管理系统

全文约3100字 论述翔实

【摘要】学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。

【关键词】控件,窗体,数据库,VB

【Abstract】The system of managing student file is a typical application of managing information system (know as MIS),which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.
By looking up lots of datum, we selected Visual Basic presented by Microsoft because of its objective tools in Win32. VB offered a series of ActiveX operating a data-base. It can give you a short-cut to build up a prototype of system application. The prototype could be modified and developed till users are satisfied with it.


目录
摘要
ABSTRACT
前言
第一章绪论………………………………………………………………………… 5
1.1 问题的来源…………………………………………………………………… 5
1.2学生档案管理系统的介绍…………………………………………………… 5
第二章学生档案管理系统的数据库的设计……………………………………… 8
2.1 编程环境的选择……………………………………………………………… 8
2.2 Visual Basic 版本简介………………………………………………………8
2.3 VB语言的基本特点及VB应用程序的基本持点………………………………9
2.4 关系型数据库的实现……………………………………………………… 10
第三章 学生档案系统的实现………………………………………………………12
3.1模块和属性的构建………………………………………………………………13
3.2 系统设计……………………………………………………………………… 13
3.3数据库逻辑结构设计 ………………………………………………………… 13
四章系统总体规划和界面设计…………………………………………………… 16
4.1 系统总体规划和流程………………………………………………………… 16
4.2 系统具体实现界面…………………………………………………………… 18
4.3登录界面的实现……………………………………………………………… 18
4.4学生的成绩窗口设计……………………………………………………………19
4.5学生状况窗口设计………………………………………………………………19
4.6学生状况资料窗口设计…………………………………………………………20
4.7学生成绩修改窗口设计…………………………………………………………21
附录程序清单及注释……………………………………………………………… 22
主要参考文献……………………………………………………………………… 39
结束语……………………………………………………………………………… 40
致谢………………………………………………………………………………… 41