发展学生身体素质与自我锻炼能力的培养.doc
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发展学生身体素质与自我锻炼能力的培养,页数 7 字数 4661摘要:对学生体育自我锻练能力的培养,既提高了学生对体育运动的兴趣和主动性,使学生身体形态、身体素质和生理机能得到提高;又使学生掌握科学的锻炼身体方法,养成体育自我锻练习惯,并逐步形成终身体育意识。培养学生的体育自我锻练能力,应充分注重学生的主体地位和发挥教师的...
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发展学生身体素质与自我锻炼能力的培养
页数 7 字数 4661
摘要:
对学生体育自我锻练能力的培养,既提高了学生对体育运动的兴趣和主动性,使学生身体形态、身体素质和生理机能得到提高;又使学生掌握科学的锻炼身体方法,养成体育自我锻练习惯,并逐步形成终身体育意识。培养学生的体育自我锻练能力,应充分注重学生的主体地位和发挥教师的主导作用,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,引起学生对终身锻炼身体的认识和重视。
关键词:自我锻练能力,培养,方法条件,终身体育
参考文献:
[1]张东梅.中学生参加课外体育活动兴趣于动机的调查分析[m].体育学术研究2001.8
[2]贾同方. 浅谈体育课的设计与组织[j]. 中国学校体育.2002.5中国学校体育杂志社
[3]高校体育教学发展趋势探析.北京.高等教育出版社.2001
[4]赵力等.体育教学模式与方法的理论与实践. 华东师范大学出版社2000.1
页数 7 字数 4661
摘要:
对学生体育自我锻练能力的培养,既提高了学生对体育运动的兴趣和主动性,使学生身体形态、身体素质和生理机能得到提高;又使学生掌握科学的锻炼身体方法,养成体育自我锻练习惯,并逐步形成终身体育意识。培养学生的体育自我锻练能力,应充分注重学生的主体地位和发挥教师的主导作用,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,引起学生对终身锻炼身体的认识和重视。
关键词:自我锻练能力,培养,方法条件,终身体育
参考文献:
[1]张东梅.中学生参加课外体育活动兴趣于动机的调查分析[m].体育学术研究2001.8
[2]贾同方. 浅谈体育课的设计与组织[j]. 中国学校体育.2002.5中国学校体育杂志社
[3]高校体育教学发展趋势探析.北京.高等教育出版社.2001
[4]赵力等.体育教学模式与方法的理论与实践. 华东师范大学出版社2000.1